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基于问题解决的高中生物学思维建模教学
被引量：
1
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作者
陈淑芳
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期25-28,共4页
基于“寒冷条件下生命活动调节”问题,引导学生运用科学思维方法,建构问题解决的思维模型;运用相关知识原理、生活经验,研析完善模型,拓展学生思维空间;运用模型解决生产生活实践问题,提高学生的迁移运用能力,发展科学思维。
关键词
问题解决
思维建模
迁移运用
科学思维
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题名
基于问题解决的高中生物学思维建模教学
被引量：
1
1
作者
陈淑芳
机构
山东省青岛西海岸新区第二高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第2期25-28,共4页
基金
山东省青岛市教育科学“十四五”规划2022年度教师专项课题“基于问题解决的高中生物学科学思维建模研究”,NO.QJK2022D003
文摘
基于“寒冷条件下生命活动调节”问题,引导学生运用科学思维方法,建构问题解决的思维模型;运用相关知识原理、生活经验,研析完善模型,拓展学生思维空间;运用模型解决生产生活实践问题,提高学生的迁移运用能力,发展科学思维。
关键词
问题解决
思维建模
迁移运用
科学思维
Keywords
problem solving
thinking modeling
transfer application
scientific thinking
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于问题解决的高中生物学思维建模教学
陈淑芳
《生物学教学》
北大核心
2025
1
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