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昨日黄花:早应舍弃的“经典”
1
作者
张玉香
张治安
《当代教育科学》
北大核心
2006年第12期50-51,共2页
之一有这样一道众所周知的题目：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？多少年来，它成为教师考查学生智力、扩充学生思维的“经典”，成为教师进行创新教育的制胜“法宝”。此案例中，我们面临两个无法回避的问题：其一，猎枪早已成...
之一有这样一道众所周知的题目：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？多少年来，它成为教师考查学生智力、扩充学生思维的“经典”，成为教师进行创新教育的制胜“法宝”。此案例中，我们面临两个无法回避的问题：其一，猎枪早已成违禁物品，私藏枪支必触犯刑律；其二，爱鸟、护鸟已写进了法律条文，成为大家的共识，怎么说打就打呢!在津津乐道中，教育者忽略了教育内容存在前提的合法性与合理性，自然也就陷入言不由衷的尴尬。从人与自然和谐发展的视角审视这一题目，它背离了时宜，缺失了对生命的呵护和关照，充斥的是暴力和冷漠。充其量，它只能是一道不再“时尚”的“脑筋急转弯”。
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关键词
创新教育
教育内容
课程改革
基础教育
课堂教学
教学反思
教师评价
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题名
昨日黄花:早应舍弃的“经典”
1
作者
张玉香
张治安
机构
浙江理工大学经贸与管理学院
山东省青岛胶南市隐珠镇教委
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第12期50-51,共2页
文摘
之一有这样一道众所周知的题目：树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？多少年来，它成为教师考查学生智力、扩充学生思维的“经典”，成为教师进行创新教育的制胜“法宝”。此案例中，我们面临两个无法回避的问题：其一，猎枪早已成违禁物品，私藏枪支必触犯刑律；其二，爱鸟、护鸟已写进了法律条文，成为大家的共识，怎么说打就打呢!在津津乐道中，教育者忽略了教育内容存在前提的合法性与合理性，自然也就陷入言不由衷的尴尬。从人与自然和谐发展的视角审视这一题目，它背离了时宜，缺失了对生命的呵护和关照，充斥的是暴力和冷漠。充其量，它只能是一道不再“时尚”的“脑筋急转弯”。
关键词
创新教育
教育内容
课程改革
基础教育
课堂教学
教学反思
教师评价
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
昨日黄花:早应舍弃的“经典”
张玉香
张治安
《当代教育科学》
北大核心
2006
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