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基于项目学习的文综学科融合探究——以“走进青岛纺织 寻找城市文化根脉”为例 被引量:2
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作者 徐艳军 高保卫 许丽 《地理教学》 北大核心 2019年第2期24-26,共3页
基于项目学习的学科融合,突出以学生为中心,运用多学科知识解决真实问题。它符合学生发展的需求,是未来学科教学的一个发展方向。本文根据笔者的教学感悟阐述了学科融合的价值,并以"走进青岛纺织寻找城市文化根脉"这一融合地... 基于项目学习的学科融合,突出以学生为中心,运用多学科知识解决真实问题。它符合学生发展的需求,是未来学科教学的一个发展方向。本文根据笔者的教学感悟阐述了学科融合的价值,并以"走进青岛纺织寻找城市文化根脉"这一融合地理、政治、历史学科的项目式学习实践为例,说明项目学习的特点、基于项目学习文综融合的方式方法、项目学习的收获以及需要注意的问题。 展开更多
关键词 学科融合 项目学习 真实问题
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青岛沿岸秋、冬季浮游动物群落特征
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作者 荆建源 刘潇怿 +1 位作者 任晓蕾 李浩然 《河北渔业》 2018年第2期29-34,42,共7页
根据2016年9月至2017年1月每月于胶州湾内、外沿岸各1个站位所采集的表层浮游动物样品,研究了浮游动物的种类组成、丰度分布、优势种及物种多样性等群落特征。结果显示,调查水域共鉴定浮游动物22种(包含夜光虫)、浮游幼虫8类。胶州湾内... 根据2016年9月至2017年1月每月于胶州湾内、外沿岸各1个站位所采集的表层浮游动物样品,研究了浮游动物的种类组成、丰度分布、优势种及物种多样性等群落特征。结果显示,调查水域共鉴定浮游动物22种(包含夜光虫)、浮游幼虫8类。胶州湾内、外浮游动物群落存在差异。胶州湾外浮游动物种类数(28)高于湾内(21),胶州湾外浮游动物多样性也高于湾内。平均丰度则是湾内(125.1ind/m3)较湾外(117.9ind/m3)更高。胶州湾内、外浮游动物优势种差别不明显,中华哲水蚤(Calanus sinicus)、小拟哲水蚤(Paracalanus parvus)和强壮箭虫(Sagitta crassa)3个物种在2个区域均呈现优势。小拟哲水蚤和夜光虫在调查水域的分布特征较以往研究存在差异。 展开更多
关键词 浮游动物 种类组成 丰度 多样性
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高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析 被引量:1
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作者 李守德 李颖 于振兴 《生物学教学》 北大核心 2024年第9期55-58,共4页
高中阶段基因工程模块的实验对应着现代分子生物学研究的基础手段,对学生的概念体系、操作技能和科学思维有独特的培育价值。但目前很多中学由于缺少相关经验而无法实际开展此类实验。基于长期的探索实践,总结了开设DNA提取与鉴定、PCR... 高中阶段基因工程模块的实验对应着现代分子生物学研究的基础手段,对学生的概念体系、操作技能和科学思维有独特的培育价值。但目前很多中学由于缺少相关经验而无法实际开展此类实验。基于长期的探索实践,总结了开设DNA提取与鉴定、PCR及电泳等实验的方案和技巧,为普通高中开设此类实验提供参考。 展开更多
关键词 实验教学 基因工程 DNA提取与鉴定 PCR
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MS培养基中硝酸铵替换物对植物生长的影响
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作者 潘敏 蔡思邈 +3 位作者 米仁军 孙婷玉 蔡向荣 谈家金 《四川林业科技》 2024年第6期62-70,共9页
筛选适合植物培养基的安全实用的含氮化合物来替换原有的管制药品硝酸铵(NH_(4)NO_(3))为氮源,为植物组织培养提供易获得的培养基组分。以本氏烟(Nicotiana benthamiana)和杨树(Populus×euramericana cv.''Nanlin95'&#... 筛选适合植物培养基的安全实用的含氮化合物来替换原有的管制药品硝酸铵(NH_(4)NO_(3))为氮源,为植物组织培养提供易获得的培养基组分。以本氏烟(Nicotiana benthamiana)和杨树(Populus×euramericana cv.''Nanlin95'')为试验材料,通过研究有机氮源、无机氮源[硫酸铵(NH_(4))_(2)SO_(4)、磷酸氢二铵(NH_(4))_(2)HPO_(4)]替代物对植物幼根的形成、植株的生长、生物量和叶绿素的积累等指标的影响来判断合适的NH_(4)NO_(3)替换物。在硝酸铵替换方案研究中,烟草在(NH_(4))_(2)SO_(4)替代物培养基上的生长与MS培养基无显著差异;而杨树在适宜浓度的(NH_(4))_(2)SO_(4)培养基上的生长优于MS培养基。(NH_(4))_(2)HPO_(4)高压灭菌后会导致培养基浑浊,不适合作为培养基氮源;在有机氮源的MS培养基上,烟草生长较好,但杨树叶片叶绿素的积累会减少,从而影响植物的生长。以本氏烟和杨树为材料的研究结果表明,利用植物组织培养快速生产技术,(NH_(4))_(2)SO_(4)可以作为MS培养基中NH_(4)NO_(3)的替代物。该结果对于利用MS培养的其他植物同样适用,同时对所有利用NH_(4)NO_(3)为氮源的植物培养基也具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 植物培养基 硝酸铵 硫酸铵 烟草 杨树(南林95杨)
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探索新时代中小学校立德树人的实践路向
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作者 王先军 管晓蓉 +1 位作者 黄敏洁 吴锋 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第10期23-27,共5页
全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京召开。习近平总书记在会上发表重要讲话指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记... 全国教育大会于2024年9月9日至10日在北京召开。习近平总书记在会上发表重要讲话指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记的讲话引发了社会各界特别是教育界的热烈反响和深度思考。为此,我们特别邀约四位获评2024年度“全国教育系统先进工作者”“全国优秀教育工作者”的中小学校管理者撰文,从不同角度呈现新时代学校立德树人的生动实践。 展开更多
关键词 立德树人 实验学校 深度思考 教育强国 中小学校 优秀教育工作者 系统工程 生动实践
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都市农业发展中新型职业农民培训的绩效评估与分析--基于规模示范合作社农户的实地调查 被引量:13
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作者 刘益曦 胡春 +2 位作者 于振兴 谢志远 张呈念 《江苏农业科学》 北大核心 2017年第6期332-337,共6页
通过对浙江省温州市206名规模以上市级示范合作社负责人的新型职业农民问卷调查和深度访谈,并对原始基础数据进行量化统计分析,结合农业行业与岗位特点,系统分析了新型职业培训的现状、培训意愿、培训需求、培训方式与效果等内容。实证... 通过对浙江省温州市206名规模以上市级示范合作社负责人的新型职业农民问卷调查和深度访谈,并对原始基础数据进行量化统计分析,结合农业行业与岗位特点,系统分析了新型职业培训的现状、培训意愿、培训需求、培训方式与效果等内容。实证研究结果表明:职业培训在提高生产技能与致富方面发挥了重要作用。政府应加快建立健全职业技能培训开发体系,着重构建以学员为核心的培训需求与以满意度为出发点的新型职业农民培训绩效评估体系。在培训中更加注重实际应用技能培训,强化技能培训的针对性与实践性,强化对培训机构的考核和绩效评价。 展开更多
关键词 职业农民 教育培训 绩效评估 培训需求 示范合作社
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Stirling数的概率表示的新应用 被引量:4
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作者 毛俊超 祝丹忱 赵熙强 《中国海洋大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2006年第B05期222-224,共3页
运用两类Stirling数的概率表示得到两类Stirling数的一些特殊值,证明并得到了一些有关两类Stirling数的新的递推公式和恒等式,从而丰富发展了孙平、王天明关于“Stirling数的概率表示和应用”中的内容。
关键词 STIRLING数 随机变量 递推公式
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多感官训练改善孤独症儿童视觉信息处理障碍的效果 被引量:9
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作者 王永固 王果 +2 位作者 郭惠 李晓娟 应青 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2019年第6期718-723,共6页
目的探究多感官训练对孤独症儿童视觉信息处理障碍的干预效果。方法设计适合被试感知能力水平的多感官训练方案,以接受颜色鲜艳的食物和适应场地变化为干预目标,采用跨被试多基线实验设计,2017年6月至9月对4名孤独症儿童开展多感官训练... 目的探究多感官训练对孤独症儿童视觉信息处理障碍的干预效果。方法设计适合被试感知能力水平的多感官训练方案,以接受颜色鲜艳的食物和适应场地变化为干预目标,采用跨被试多基线实验设计,2017年6月至9月对4名孤独症儿童开展多感官训练干预实验,使用感知能力评估量表评估被试的干预效果。结果干预后,4名被试接受颜色鲜艳食物和场地变化的数目较训练前均有不同程度增加;感知能力评估量表的视觉、听觉和触觉感知能力的得分均较干预前提高,其中视觉和听觉感知能力的改善效果明显。结论多感官训练可改善孤独症儿童的视觉信息处理障碍。 展开更多
关键词 孤独症 多感官训练 视觉信息处理 干预
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光敏化姜黄素的细胞毒理学检验 被引量:5
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作者 武娟 刘一鸣 +1 位作者 李夏 王静凤 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第3期205-210,共6页
探究基于小鼠成纤维L929细胞的光敏化姜黄素的细胞毒理学。采用倒置显微镜观察细胞形态;四甲基偶氮唑蓝(methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)法检测L929细胞的相对增殖率,按通用标准评价细胞毒性;DNA片段化分析及Hoechst细胞核染色法检... 探究基于小鼠成纤维L929细胞的光敏化姜黄素的细胞毒理学。采用倒置显微镜观察细胞形态;四甲基偶氮唑蓝(methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)法检测L929细胞的相对增殖率,按通用标准评价细胞毒性;DNA片段化分析及Hoechst细胞核染色法检测细胞凋亡状况。结果表明:经不同浓度的光敏化姜黄素(5、10、20μmol/L)处理后,L929细胞生长良好,呈梭形或不规则形状,与对照组相比均无明显差异;毒性级别为"0"或"1",即无细胞毒性;在琼脂糖凝胶电泳图上未见"阶梯状"的条带出现,细胞核染色后也呈现正常的蓝色,即光敏化姜黄素不会引起L929细胞凋亡,对L929细胞没有毒性。 展开更多
关键词 光敏化姜黄素 细胞毒性 四甲基偶氮唑蓝实验 细胞凋亡
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海虾虾青素的提取工艺及含量测定 被引量:7
10
作者 陈西广 康中一 +1 位作者 冷江昊 黎体民 《化学与生物工程》 CAS 2015年第1期46-49,共4页
以新鲜海虾为材料,采用单因素实验研究了提取溶剂、料液比、提取温度、提取时间、提取次数对虾青素提取效果的影响,用紫外可见分光光度法测定了不同部位虾青素的含量,比较了煮熟虾壳与新鲜虾壳中虾青素的含量变化。结果表明,乙酸乙酯是... 以新鲜海虾为材料,采用单因素实验研究了提取溶剂、料液比、提取温度、提取时间、提取次数对虾青素提取效果的影响,用紫外可见分光光度法测定了不同部位虾青素的含量,比较了煮熟虾壳与新鲜虾壳中虾青素的含量变化。结果表明,乙酸乙酯是提取虾青素的最适溶剂,最佳提取条件是:料液比1∶2(g∶mL)、提取温度60℃、提取时间3h、提取2次。虾壳中虾青素含量最高,煮熟后虾壳中虾青素含量明显降低。 展开更多
关键词 海虾 虾青素 提取工艺 含量测定 紫外可见分光光度法
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不同系统进化群鸡源大肠杆菌耐药性调查分析 被引量:1
11
作者 刘焕奇 黄海涵 +2 位作者 肖继友 胡学远 王龙光 《中国动物检疫》 CAS 2015年第11期16-21,共6页
[目的]通过系统进化群和耐药性分析,了解鸡源大肠杆菌致病菌株的分布情况及耐药特征,为有效控制鸡大肠杆菌病提供依据。[方法]采用微量肉汤稀释法测定菌株耐药表型(MIC),采用PCR法检测耐药基因和系统进化群分群试验,采用SPSS17.0软件进... [目的]通过系统进化群和耐药性分析,了解鸡源大肠杆菌致病菌株的分布情况及耐药特征,为有效控制鸡大肠杆菌病提供依据。[方法]采用微量肉汤稀释法测定菌株耐药表型(MIC),采用PCR法检测耐药基因和系统进化群分群试验,采用SPSS17.0软件进行差异显著性分析。[结果]低致病群B1(38.1%)和非致病群A(34.0%)菌株分布相对较多,其次是高致病群D(21.2%)和B2(6.2%);分离菌株对氨苄西林(87.2%)、四环素(87.0%)、复方新诺明(87.0%)和磺胺异噁唑(80.0%)耐药严重,多重耐药率高达98.86%,但对多粘菌素E敏感;耐药基因sul1(71.0%)、sul2(44.8%)、sul3(18.7%)、tet A(42.2%)、tet B(15.8%)、tet M(7.3%)均有检出,tet C、tet O、tet K、tet L、tet W均未检出,9.13%菌株同时携带3种sul基因,仅有一株菌同时携带3种tet基因。表型耐药菌株携带耐药基因的能力明显高于非耐药菌株(P<0.05)。高致病群B2、D群耐药程度较B1和A群严重,对氧氟沙星、庆大霉素、大观霉素、头孢噻呋、磺胺异噁唑、复方新诺明、奥格门丁等7种药物差异显著(P<0.05)。[结论]我国鸡源大肠杆菌高致病菌株检出率高,且耐药程度相对严重,在适宜条件下更易导致鸡群发病且难以控制。 展开更多
关键词 鸡大肠杆菌 系统进化群 致病性 耐药性
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整合——实现区域地理复习的简约高效 被引量:3
12
作者 王啸 徐艳军 《地理教学》 2013年第2期47-49,共3页
高中实施新课程后,我们惊讶地发现,《区域地理》(世界地理、中国地理)陷入到一个非常尴尬的境地。《课程标准》(高中)中对其无相关要求,自高一至高三的上半学期也无相应的学分及课时分配;实行走班制,文理不再分科,曾经在文科... 高中实施新课程后,我们惊讶地发现,《区域地理》(世界地理、中国地理)陷入到一个非常尴尬的境地。《课程标准》(高中)中对其无相关要求,自高一至高三的上半学期也无相应的学分及课时分配;实行走班制,文理不再分科,曾经在文科中享受“主科”待遇的《区域地理》,竟然只能以校本课程的名义进课表,课时也被大打折扣。但在另一个方面,《考试说明》中对区域地理的相关内容却仍有着明确的要求,高考试题中《区域地理》也仍有着较明显的体现。在此情况下,如何做好《区域地理》的备考工作,便成了摆在我们面前的一道亟需破解的难题。为此,笔者组织教师进行了认真的研讨和积极的探索,并最终达成共识:整合,可以实现区域地理复习的简约高效。 展开更多
关键词 区域地理 简约 整合 课程标准 课时分配 高考试题 世界地理 中国地理
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高中生物学合作学习技术的探析 被引量:4
13
作者 刘杨 李守德 任媛媛 《生物学教学》 2022年第9期22-24,共3页
合作学习能促进学生主动参与学习过程,内化知识,养成协作技能。合作学习顺利、高效地开展往往需要一定的技术支持。本文结合高中生物学教学内容,论述了包括小组合作概念图、MURDER法、三步采访法、情境表演法、联想链、切块拼接法等6种... 合作学习能促进学生主动参与学习过程,内化知识,养成协作技能。合作学习顺利、高效地开展往往需要一定的技术支持。本文结合高中生物学教学内容,论述了包括小组合作概念图、MURDER法、三步采访法、情境表演法、联想链、切块拼接法等6种合作学习的具体方案、适用范围和操作流程,为相关教学活动提供参考。 展开更多
关键词 合作学习技术 实施建议 高中生物学教学
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金融发展与储蓄投资转化率研究——基于我国省级面板数据自举因果检验的实证分析
14
作者 纪建悦 郭慧文 +1 位作者 邓心迪 韩雨佳 《农村金融研究》 北大核心 2017年第12期30-34,共5页
促进储蓄向投资转化是金融体系最基本的功能,但从实证角度研究二者之间因果关系的文献较少。论文在分析金融发展对储蓄投资转化率影响机理的基础上,以我国30个省份的省级面板数据为样本,采用能够充分考虑面板个体特点的自举面板因果检... 促进储蓄向投资转化是金融体系最基本的功能,但从实证角度研究二者之间因果关系的文献较少。论文在分析金融发展对储蓄投资转化率影响机理的基础上,以我国30个省份的省级面板数据为样本,采用能够充分考虑面板个体特点的自举面板因果检验方法,进行实证检验。研究结果表明,适度的金融发展水平对储蓄投资转化率具有显著的促进作用,而过高或者过低的金融发展水平无助于促进储蓄投资转化率的提升。 展开更多
关键词 金融发展 储蓄投资转化率 溢出效应
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末次盛冰期以来冲绳海槽中部沉积物有机碳和磷的地球化学研究 被引量:1
15
作者 马奎 李铁 +3 位作者 孙治雷 张现荣 柳嘉怡 朱茂旭 《海洋科学》 CAS 北大核心 2020年第11期19-27,共9页
利用元素及同位素地球化学方法研究了冲绳海槽中部沉积物岩芯中有机碳及磷的地球化学特征及影响因素。结果表明,冲绳海槽沉积速率(16.5~32.5 cm/ka)变化小,不是沉积物中有机碳埋藏的重要影响因素。相对于全新世氧化性底水环境,末次盛冰... 利用元素及同位素地球化学方法研究了冲绳海槽中部沉积物岩芯中有机碳及磷的地球化学特征及影响因素。结果表明,冲绳海槽沉积速率(16.5~32.5 cm/ka)变化小,不是沉积物中有机碳埋藏的重要影响因素。相对于全新世氧化性底水环境,末次盛冰期/冰消期冲绳海槽缺氧底水环境提高了沉积物对有机碳的埋藏效率。冲绳海槽沉积物中各形态磷的相对含量与其他边缘海沉积物中的相似。交换态磷(Ex-P)含量低、变化小。末次盛冰期/冰消期缺氧底水环境下铁氧化物的还原溶解导致铁结合磷(Fe-P)释放以及自生磷矿物(Au-P)的形成。全新世氧化性底水条件有利于铁氧化物的有效再生及对磷的再吸附,但不利于Au-P的保存。总有机碳(TOC)和有机磷(Org-P)之间良好的相关性表明TOC埋藏对Org-P含量的重要控制作用。冲绳海槽沉积物中碎屑磷(De-P)含量低于长江口及东海陆架沉积物中的含量,这与陆源碎屑向外海传输减弱有关。在约9.3 ka BP(岩芯200 cm深度),TOC、Fe-P、Org-P、De-P以及FeHR均出现的极小值可能由物质坡移造成。 展开更多
关键词 末次盛冰期 冲绳海槽中部 沉积物 有机碳 磷形态
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可见光响应S掺杂NaTaO_3的制备及其催化性能研究 被引量:5
16
作者 李文琪 李霞 《硅酸盐通报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第11期3867-3872,共6页
采用简单的水热法制备可见光响应的硫元素掺杂钽酸钠光催化剂。采用XRD、SEM、HRTEM、UV-Vis和XPS等测试技术探讨实验条件(反应温度、硫掺杂浓度等)对产物的物相结构、微观形貌和催化性能的影响。XRD结果显示:所制备的样品为纯相,随着... 采用简单的水热法制备可见光响应的硫元素掺杂钽酸钠光催化剂。采用XRD、SEM、HRTEM、UV-Vis和XPS等测试技术探讨实验条件(反应温度、硫掺杂浓度等)对产物的物相结构、微观形貌和催化性能的影响。XRD结果显示:所制备的样品为纯相,随着掺硫量增加晶体结构由单斜向正交结构转变。SEM结果表明:纯的和掺杂的NaTaO_3都具有相似的形貌,颗粒尺寸分布在200 nm至1μm左右,分散性良好。UV-Vis紫外可见漫反射吸收光谱表明掺硫的样品吸收波长明显向长波方向移动,且具有较强的紫外、可见吸收能力。XPS结果表明:在晶格中S^(2-)取代部分O^(2-)。光催化实验结果表明:硫掺杂量20at%样品具有最佳的光催化活性,在可见光照180 min罗丹明B(Rh B)降解率达93%。 展开更多
关键词 钽酸钠 水热法 可见光响应 硫掺杂 降解
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推进深度教研:开掘普通高中高质量发展的源头活水 被引量:5
17
作者 王先军 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2022年第8期5-9,共5页
校本教研是课程改革的支撑系统,是学校高质量发展的源头活水。学校开展校本教研要以新课程为导向,聚焦学生发展核心素养的培育,围绕课程改革推进中的课程建设、教学改进、教师发展等实际问题开展实践研究。为保障校本教研的有效开展和... 校本教研是课程改革的支撑系统,是学校高质量发展的源头活水。学校开展校本教研要以新课程为导向,聚焦学生发展核心素养的培育,围绕课程改革推进中的课程建设、教学改进、教师发展等实际问题开展实践研究。为保障校本教研的有效开展和品质提升,学校要不断优化校本教研的管理策略和活动流程,强化校本教研的组织制度建设与评价考核,助力教师自我成长。 展开更多
关键词 校本教研 新课程 核心素养 深度学习 精细化管理
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基于互联网的化学课堂教学模式探究——以鲁科版“认识晶体”教学为例 被引量:4
18
作者 闫云龙 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第5期35-38,共4页
以鲁科版高中化学选修模块《物质结构与性质》教材中“认识晶体”教学为例,阐述了在互联网和大数据背景下的课堂教学的三个环节:基于学习任务单的课前自主与合作学习环节、基于云平台的教师云端协作备课环节和基于课堂交互系统的讨论... 以鲁科版高中化学选修模块《物质结构与性质》教材中“认识晶体”教学为例,阐述了在互联网和大数据背景下的课堂教学的三个环节:基于学习任务单的课前自主与合作学习环节、基于云平台的教师云端协作备课环节和基于课堂交互系统的讨论互动环节。同时还阐明了互联网环境下课堂教学成效及在具体教学实践中的反思。 展开更多
关键词 互联网 学习任务单 自主学习 化学教学
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基于互联网的课堂教学实践探索 被引量:5
19
作者 闫云龙 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2016年第4期32-33,共2页
以高中课堂教学为例阐述了在互联网和大数据背景下课堂教学的三个环节:基于学习任务单的课前自主与合作学习环节、基于云平台的教师云端协作备课环节和基于课堂交互系统的讨论互动环节。同时还阐明了互联网环境下课堂教学成效及在具体... 以高中课堂教学为例阐述了在互联网和大数据背景下课堂教学的三个环节:基于学习任务单的课前自主与合作学习环节、基于云平台的教师云端协作备课环节和基于课堂交互系统的讨论互动环节。同时还阐明了互联网环境下课堂教学成效及在具体教学实践中的反思。 展开更多
关键词 互联网 电子书包 学习任务单 自主学习 在线测评
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“词文句法用估”六步任务单的设计 被引量:3
20
作者 张蕾 《教学与管理》 北大核心 2018年第31期59-60,共2页
随着互联网发展对教学的深入影响,传统的高中英语课堂教学在满足学生个性需求方面,日益显现出弊端与不足。笔者结合多年以来的高中英语教学实践,推出“词文句法用估”六步任务单设计模式,在课前通过Pad推送给学生,学生借助于工具... 随着互联网发展对教学的深入影响,传统的高中英语课堂教学在满足学生个性需求方面,日益显现出弊端与不足。笔者结合多年以来的高中英语教学实践,推出“词文句法用估”六步任务单设计模式,在课前通过Pad推送给学生,学生借助于工具和网络进行充分学习和查找,教师再在课上进行反馈落实和提升,极大地促进了学生自主学习能力的提升,满足了学生个性发展的需要,同时也促成了高效英语课堂的生成。 展开更多
关键词 “词文句法用估”课前任务单 高效课堂 高中英语教学
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