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题名在主题班会中整合思想品德课程
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作者
赵德明
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机构
山东省青岛市黄岛区理务关中学
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出处
《教育家》
2016年第30期26-27,共2页
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文摘
整合是将多种因素按照逻辑规律进行新的排列组合,以期实现最大功效。初中思想品德课在近年来新课程改革中,不断出现课程整合的新思路、新理念,一些思想品德课教师同时担任班主任工作,他们在班级管理中,将思想品德课渗透在班级管理中,与主题班会紧密结合,有机整合,成了思想品德教育和班主任工作的又一新途径。初中思想品德课与主题班会有机整合的可能性和必要性新课程改革倡导的师生关系是合作伙伴关系,教学是师生交往、
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关键词
主题班会
思想品德课程
初中思想品德课
新课程改革
品德课教师
有机整合
师生交往
班级管理工作
师生关系
伙伴关系
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名用活力课堂激发生命活力
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作者
赵德明
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机构
山东省青岛市黄岛区理务关中学
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出处
《教育家》
2016年第20期28-29,共2页
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文摘
山东省青岛市黄岛区理务关中学是一所农村学校,地处偏远,基础薄弱,生源外流较多。面对现状,学校认真调查研究,根据学校实际,找准目标,确立了"创造师生共同成长的教育"的办学理念,全面实施"361"工程,以"生本活力课堂"改革为突破口,全面提高育人质量。推进"活力课堂"改革,做活课堂课堂是教育教学的主阵地,只有做活课堂,才能彰显学生的生命活力。为此,学校和诸城龙源中学结成友好学校。
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关键词
育人质量
课堂目标
学习态度
农村学校
自主学习意识
知识的巩固
自主能力
课堂授课
合作探究
信息技术平台
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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