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政府在发展职业教育中的职能
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作者 张冠涛 马长岐 《职教论坛》 北大核心 1995年第1期6-6,共1页
职业教育必须面向市场经济,深化教育体制发展改革,才能获得长足的进步和发展。而发挥政府职能,为职教创造一个宽松、良好的办学环境,又是职教改革成功的重要保证。那么地方各级政府在发展职教中的职能是什么呢?笔者以为应包括以下四个方... 职业教育必须面向市场经济,深化教育体制发展改革,才能获得长足的进步和发展。而发挥政府职能,为职教创造一个宽松、良好的办学环境,又是职教改革成功的重要保证。那么地方各级政府在发展职教中的职能是什么呢?笔者以为应包括以下四个方面: 一、树立大教育观念,确立职教在发展经济中的战略地位。1994年6月全国教育工作会议上,党和国家的主要领导及与会代表一致认为,发展职业教育、成人教育是实现我国教育现代化。 展开更多
关键词 发展职业教育 教育现代化 大教育观念 面向市场经济 战略地位 人才培养 发展经济 职业学校 成人教育 政府职能
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情洒广厦千万间——记阳信职专优秀毕业生孙迎军
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作者 霍向峰 《中国职业技术教育》 1998年第5期-,51,共2页
情洒广厦千万间———记阳信职专优秀毕业生孙迎军霍向峰在阳信建筑系统,一提起孙迎军,没有不翘大拇指的,都称他为“小老虎”。孙迎军是阳信县职业中专九二级建筑专业优秀毕业生。在校期间,他认真刻苦,勤奋好学,各科考试门门名列... 情洒广厦千万间———记阳信职专优秀毕业生孙迎军霍向峰在阳信建筑系统,一提起孙迎军,没有不翘大拇指的,都称他为“小老虎”。孙迎军是阳信县职业中专九二级建筑专业优秀毕业生。在校期间,他认真刻苦,勤奋好学,各科考试门门名列前茅,连续三年被评为地区三好学生,... 展开更多
关键词 优秀毕业生 阳信县 职专 施工单位 职业中专 建筑专业 建筑行业 工程造价 设计单位 岗位合格证书
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5种卫矛属植物对低温胁迫的生理响应及抗寒性评价 被引量:37
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作者 孟诗原 吕桂云 +4 位作者 张明忠 张志浩 韦业 王华田 刘秀梅 《西北植物学报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期624-634,共11页
以5种卫矛属树种(品系)当年生充分休眠离体带叶枝条为试材,在高低温湿热试验箱内进行0℃、-10℃、-20℃和-30℃共4个梯度低温胁迫处理,考察其叶片解剖结构以及细胞膜透性、渗透调节物质、保护酶活性等生理指标的低温响应特征,并结合隶... 以5种卫矛属树种(品系)当年生充分休眠离体带叶枝条为试材,在高低温湿热试验箱内进行0℃、-10℃、-20℃和-30℃共4个梯度低温胁迫处理,考察其叶片解剖结构以及细胞膜透性、渗透调节物质、保护酶活性等生理指标的低温响应特征,并结合隶属函数分析方法综合评价5种卫矛属植物抗寒性。结果表明:(1)‘北海道黄杨6号’叶片有3层紧密的栅栏组织,北海道黄杨、胶州卫矛和大叶黄杨叶片有2层紧密、1层相对疏松的栅栏组织,扶芳藤叶片则只有2层排列紧密的栅栏组织;5个树种叶片组织紧密度表现为‘北海道黄杨6号’>北海道黄杨>胶州卫矛>大叶黄杨>扶芳藤。(2)通过Logistic方程拟合叶片相对电导率随温度的变化,获得5种卫矛树种的半致死温度(LT50)由低到高依次为‘北海道黄杨6号’(-19.69℃)、北海道黄杨(-17.41℃)、胶州卫矛(-16.03℃)、大叶黄杨(-13.33℃)、扶芳藤(-10.45℃)。(3)各树种叶片渗透调节物质含量随胁迫温度的降低而持续增加,在-30℃低温时,叶片可溶性糖含量以‘北海道黄杨6号’和北海道黄杨的增幅最大,可溶性蛋白含量以胶州卫矛和大叶黄杨增幅最大,但两者含量均以扶芳藤增幅最小。(4)各树种叶片抗氧化酶活性均随胁迫温度的降低而先升高后降低,大叶黄杨和扶芳藤叶片超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)、多酚氧化酶(PPO)活性均在-10℃低温胁迫时达到峰值,而‘北海道黄杨6号’、北海道黄杨和胶州卫矛叶中各酶活性在-20℃低温胁迫时才达到峰值,它们酶活性峰值出现的时间及高低与其半致死温度的结果相吻合。(5)隶属函数综合评价结果显示,5种卫矛属植物的抗寒能力表现为‘北海道黄杨6号’>北海道黄杨>胶州卫矛>大叶黄杨>扶芳藤。研究发现,在低温胁迫条件下,卫矛属植物一方面通过渗透调节物质的合成来提高细胞内的渗透势,另一方面通过增强抗氧化酶活性来清除细胞内过量的活性氧、酚酸类等有害物质,从而对低温环境具有一定的适应能力,这为卫矛属植物抗寒种质的筛选及其在城市绿化中的合理应用提供了理论依据。 展开更多
关键词 卫矛属 低温胁迫 生理特性 叶片解剖结构 综合评价
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外源激素处理对花椒插穗生根及其生理生化特性的影响 被引量:23
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作者 韦业 张明忠 +6 位作者 吕桂云 孔令刚 凌春辉 刘胜元 王华田 刘秀梅 马玲 《经济林研究》 北大核心 2020年第3期200-207,224,共9页
【目的】选择扦插繁殖的方式研究花椒无性繁殖过程中的生根和生长特性,探索激素促进花椒根系发生和发育的生理机制,为花椒优良品种的繁育提供理论参考。【方法】以2~3年生‘狮子头’花椒实生苗嫩枝为试材,采用完全随机区组试验设计,进... 【目的】选择扦插繁殖的方式研究花椒无性繁殖过程中的生根和生长特性,探索激素促进花椒根系发生和发育的生理机制,为花椒优良品种的繁育提供理论参考。【方法】以2~3年生‘狮子头’花椒实生苗嫩枝为试材,采用完全随机区组试验设计,进行扦插试验。通过田间调查和室内试验分析方法,持续观测花椒扦插苗的生根进程,测定生根关键物质(可溶性蛋白和可溶性糖含量),并测定关键生物酶(SOD、POD、PPO和IAAO)活性。【结果】花椒插穗生根类型为愈伤组织生根型,生根过程可分为愈伤组织诱导期、不定根形成期、不定根伸长期、生根后期4个阶段。IAA和IBA处理中质量浓度为250 mg/L时插穗的成活率和生根效果指数最高,NAA处理中质量浓度为500 mg/L时有利于花椒插穗生根。扦插生根过程中,插穗皮部SOD和PPO活性在愈伤组织诱导期和不定根形成期上升,在不定根伸长期和后期下降;POD和IAAO活性在愈伤组织诱导期和不定根伸长期上升,在不定根形成期和生根后期下降。【结论】对比不同浓度不同种类的外源激素处理后发现,适宜浓度的外源激素处理对花椒扦插苗的根系发生与发育有促进作用,并可通过促进生根关键酶活性的提高以及诱导生根物质含量的变化对根系发生进程产生影响。 展开更多
关键词 花椒 扦插繁殖 生根物质 酶活性 根系发育进程
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警惕农村职教办学的短期行为
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作者 张冠涛 马长岐 《职教论坛》 北大核心 1995年第4期27-27,共1页
随着教育结构的逐步调整,近几年来,职业教育得到了长足的发展。但在农村,由于各类职业学校发展的太快,许多不具备条件的学校一哄而起。对职业教育内在教育规律的认识不足和急功近利的办学目的,造成了农村职教办学中诸多只顾眼前利益,忽... 随着教育结构的逐步调整,近几年来,职业教育得到了长足的发展。但在农村,由于各类职业学校发展的太快,许多不具备条件的学校一哄而起。对职业教育内在教育规律的认识不足和急功近利的办学目的,造成了农村职教办学中诸多只顾眼前利益,忽视长远利益的短期行为的发生。主要表现有以下几种: 一、忽视文化课教学。有些职教办学者认为,农村职业教育的目的是为农村培养技能型、操作型经济建设人才,文化课教学没有存在的必要。因而极不注重文化课教学,把文化课课时量一削再削。这种自诩为突破了普教模式的教学行为。 展开更多
关键词 农村职教 人才培养 文化课教学 农村职业教育 职业道德教育 职业学校 市场教育 农村职校 教育规律 劳动者
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重师德 练师能 铸师魂 造就一支优秀的教师队伍
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作者 霍向峰 《中国职业技术教育》 1999年第12期39-40,共2页
关键词 师德 技能 教师队伍建设 职业技术教育 中等教育
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