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初中文言文教学的核心问题及破解对策
被引量:
2
1
作者
李清翠
《语文教学与研究》
2022年第20期24-25,共2页
初中语文统编教材所收录的文言文作品,不仅是传承中华优秀传统文化的重要载体,而且其中所蕴含的仁爱、智慧、正义等思想理念对培育和发展学生核心素养具有独特的价值和功能。然而就初中语文教学而言,文言文教学效果并不尽人意且问题重重...
初中语文统编教材所收录的文言文作品,不仅是传承中华优秀传统文化的重要载体,而且其中所蕴含的仁爱、智慧、正义等思想理念对培育和发展学生核心素养具有独特的价值和功能。然而就初中语文教学而言,文言文教学效果并不尽人意且问题重重,本文试从问题分析着手展开教学策略的思考,以期有所启示。
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关键词
中华优秀传统文化
初中语文
学生核心素养
统编教材
初中文言文教学
破解对策
价值和功能
教学策略
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职称材料
题名
初中文言文教学的核心问题及破解对策
被引量:
2
1
作者
李清翠
机构
山东省阳信县第四实验中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第20期24-25,共2页
文摘
初中语文统编教材所收录的文言文作品,不仅是传承中华优秀传统文化的重要载体,而且其中所蕴含的仁爱、智慧、正义等思想理念对培育和发展学生核心素养具有独特的价值和功能。然而就初中语文教学而言,文言文教学效果并不尽人意且问题重重,本文试从问题分析着手展开教学策略的思考,以期有所启示。
关键词
中华优秀传统文化
初中语文
学生核心素养
统编教材
初中文言文教学
破解对策
价值和功能
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
初中文言文教学的核心问题及破解对策
李清翠
《语文教学与研究》
2022
2
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