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合作学习在初中思想政治课教学中的应用
被引量：
4
1
作者
齐爱军
《当代教育科学》
北大核心
2012年第14期64-64,共1页
在初中思想政治课教学中，对于小组合作学习的运用可以采取许多不同的方法，每一种方法都有一定的针对性，针对不同的教学内容进行实施。因此，初中政治教师在准备实施小组合作学习时首先从整体上对教学内容进行整合，要根据学科特点和...
在初中思想政治课教学中，对于小组合作学习的运用可以采取许多不同的方法，每一种方法都有一定的针对性，针对不同的教学内容进行实施。因此，初中政治教师在准备实施小组合作学习时首先从整体上对教学内容进行整合，要根据学科特点和学生的实际，制定出最好的组织策略进行实施。
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关键词
思想政治课教学
小组合作学习
初中
应用
教学内容
政治教师
组织策略
学生
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职称材料
隐性课程因素在思想政治课中的应用
2
作者
齐爱军
《当代教育科学》
北大核心
2013年第4期63-64,共2页
隐性课程（hidden curriculum）是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。初中思想政治课（思想品德）是国家为培养适合社会需要的人才，培养学生树立良好的道德情操和养成高尚的思想品质而专门开设的一门学科。将隐性课程恰当的引...
隐性课程（hidden curriculum）是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。初中思想政治课（思想品德）是国家为培养适合社会需要的人才，培养学生树立良好的道德情操和养成高尚的思想品质而专门开设的一门学科。将隐性课程恰当的引入并应用于初中思想政治课教学实践中，这对于思想政治课的教育实效十分有利。
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关键词
思想政治课
隐性课程
应用
社会需要
思想品德
思想品质
道德情操
教学实践
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职称材料
题名
合作学习在初中思想政治课教学中的应用
被引量：
4
1
作者
齐爱军
机构
山东省阳信县商店镇中心学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第14期64-64,共1页
文摘
在初中思想政治课教学中，对于小组合作学习的运用可以采取许多不同的方法，每一种方法都有一定的针对性，针对不同的教学内容进行实施。因此，初中政治教师在准备实施小组合作学习时首先从整体上对教学内容进行整合，要根据学科特点和学生的实际，制定出最好的组织策略进行实施。
关键词
思想政治课教学
小组合作学习
初中
应用
教学内容
政治教师
组织策略
学生
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
隐性课程因素在思想政治课中的应用
2
作者
齐爱军
机构
山东省阳信县商店镇中心学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第4期63-64,共2页
文摘
隐性课程（hidden curriculum）是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。初中思想政治课（思想品德）是国家为培养适合社会需要的人才，培养学生树立良好的道德情操和养成高尚的思想品质而专门开设的一门学科。将隐性课程恰当的引入并应用于初中思想政治课教学实践中，这对于思想政治课的教育实效十分有利。
关键词
思想政治课
隐性课程
应用
社会需要
思想品德
思想品质
道德情操
教学实践
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
合作学习在初中思想政治课教学中的应用
齐爱军
《当代教育科学》
北大核心
2012
4
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2
隐性课程因素在思想政治课中的应用
齐爱军
《当代教育科学》
北大核心
2013
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