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题名联系比较法在“香港和澳门”教学中的应用
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作者
刘康贤
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机构
山东省郓城县侯集中学
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出处
《地理教学》
2000年第5期21-21,共1页
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关键词
联系比较法
香港
澳门
教学
地理教学
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分类号
P9－42
[天文地球—自然地理学]
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题名调整“活动”次序 引导自主探究
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作者
刘康贤
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机构
山东省郓城县侯集中学
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出处
《地理教学》
2003年第5期41-41,共1页
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文摘
人教版新课标地理实验教材,在结构上加大了"活动"的份量,突出了"活动"的内容。
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关键词
地理实验教材
学生
自主探究学习
地理知识背景
教师
教学实践
中学
教学活动
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名整合三维目标 培养综合素质
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作者
刘康贤
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机构
山东省郓城县侯集中学
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出处
《地理教学》
2005年第2期40-41,共2页
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文摘
传统的地理课堂教学侧重于知识目标的达成，而往往忽视对学生能力、兴趣、情感、态度和价值观念的培养，因而限制了学生的全面发展。笔者发现，由于受传统教学思想的影响，目前在一些新教材的课堂教学中，仍或多或少地带有过分注重知识目标而对学生的体验、感悟及创造性思维关注不够的习惯性倾向。这一方面不利于学生创造力的发挥，另一方面也造成了目标培养上的缺失，有悖于促进学生全面发展的课改总体目标。
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关键词
地理
中学
教学方法
课程目标
创造性思维
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名活动小中见大 作文得心应手
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作者
刘康贤
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机构
山东省郓城县侯集中学
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出处
《地理教学》
2003年第10期41-42,共2页
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文摘
传统的地理教学重知识灌输、轻能力培养,致使学生探究意识不足、实践能力不强,"高分低能"现象严重。为改变这一被动局面,我们以地理活动为突破口,着眼于提高学生学习能力和培养学生综合素质,收到了良好的教学效果。
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关键词
地理教学
知识灌输
能力培养
地理素质
写作
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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