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题名案例教学法的误区分析及实施例谈
被引量：38
- 1
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作者
郭凤广
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第9期91-94,共4页
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文摘
案例教学法是信息技术新课程中运用比较广泛的一种教学方法。本文从案例教学法的内涵入手,深入分析了目前案例教学法存在的五种误区,在此基础上举例探讨了案例教学法的实施过程,指出了案例教学法实施的关键。
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关键词
案例教学法
涵义
误区
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名语文版九年级上册第四单元教学设计
- 2
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作者
成浩
刘红霞
赵东晓
田道源
李波
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机构
山东省邹平县教育局教研室
山东省邹平县第一中学
山东省邹平县中兴初中
山东省邹平县黛溪中学
山东省邹平县明集初中
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出处
《语文建设》
北大核心
2006年第9期28-31,共4页
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关键词
教学设计
初二
语文版
上册
小说
第四单元
语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名DNA病毒和RNA病毒增殖过程简介
被引量：5
- 3
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作者
田秀丽
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第8期66-68,共3页
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文摘
简要介绍病毒的分类、病毒的复制与转录方式、病毒增殖过程相关的酶是否进入宿主等问题。
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关键词
DNA病毒
RNA病毒
病毒增殖
RNA复制酶
逆转录酶
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名生物学实验中的不良现象与对策
被引量：1
- 4
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作者
赵冬梅
孙文俊
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2005年第4期36-36,共1页
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关键词
中学
生物教学
实验教学
盲目现象
好强现象
恐惧现象
随意现象
习惯性负迁移现象
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
G632.431
[文化科学—教育学]
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题名无氧呼吸第二阶段能量的变化
被引量：3
- 5
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作者
贾金堂
张燕英
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机构
山东省邹平县教学研究室
山东省邹平县第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第11期71-71,共1页
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文摘
本文从氧化还原反应过程中自由能的变化以及ATP合成过程角度进行分析，说明细胞无氧呼吸第二阶段有能量的释放但不合成ATP的机理。
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关键词
无氧呼吸第二阶段
自由能
ATP合成
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名《给女儿的信》教学设计
- 6
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作者
刘红霞
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2006年第9期32-33,共2页
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文摘
本文是通过书信解答疑难。作者运用童话巧妙地解决了“爱情是什么”的问题。宜引导学生通过朗读与默读相结合的方式，于自主探究中认识“什么是爱情”，感受父亲对女儿的爱。
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关键词
教学设计
自主探究
《给女儿的信》
童话
书信
初三
语文版
上册
第四单元
语文教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名发酵时间过长的面为什么会变酸
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作者
郭小燕
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2010年第12期62-63,共2页
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文摘
在人教版高中生物教材必修一“降低化学反应活化能的酶”一节中，教材有关资料在分析“关于酶本质的探索”中指出，人们对于发酵过程的研究是受到“酿酒业中葡萄酒经常莫名其妙地变酸”这一问题的困扰，资料接下来介绍了关于酶本质的探索，但在证明酶的本质之后没有对这一问题给出答案。
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关键词
发酵时间
生物教材
反应活化能
发酵过程
人教版
葡萄酒
酿酒业
酶
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名班主任对学生假日学习的指导策略
- 8
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作者
刘树领
周建国
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机构
山东省滨州市北镇中学
山东省邹平县第一中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2018年第7期36-38,共3页
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文摘
针对学生对待假日生活的常见态度，阐述了假目的目的、作用及弱科判断方法，进而提出了理性对待假日的积极态度，即假日是查缺补弱、提升成绩的最佳时机，并提出了指导学生珍惜假日、查缺补弱的策略与方法。
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关键词
假日
学习提升
查缺补弱
策略方法
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名“世界环境日”及主题
- 9
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作者
孙业海
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机构
山东省邹平县第一中学
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出处
《生物学教学》
2000年第12期31-,共1页
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关键词
世界环境日
斯德哥尔摩
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分类号
X
[环境科学与工程]
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