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题名山东诸城:整体探索高质量劳动育人的有效路径
被引量：1
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作者
邓铁兵
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机构
山东省诸城市教育科学研究院
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第4期21-24,共4页
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基金
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学‘1+N’劳动育人课程的构建与实践研究”(课题编号:2020ZC108)的研究成果。
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文摘
山东省诸城市积极探索新时代劳动育人的有效路径。通过加强顶层设计,在组织建设、师资配置、区域统筹上下功夫,构筑区域推进劳动教育的支撑机制;通过指导学校“一校一案”建设劳动教育课程群,不断创新课程实施方式,系统构建劳动教育课程体系;通过建立以县为主、政府统筹的劳动教育资源配置机制,强化公共资源的共建共享,指导学校分级分批建设不同类型的劳动教育实践基地,保障劳动教育落地实施;通过建立科学有效的评价体系,推动、引领区域劳动教育高质量发展。
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关键词
劳动教育
劳动育人
劳动素养
实践基地
“错位建设”
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名促进高认知思维发展的教学设计与实施策略
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作者
卜玮玮
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机构
山东省诸城市教育科学研究院
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出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第12期34-36,共3页
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文摘
以指向思维素养的学习目标为引领,以初中“人体的免疫功能”教学为例,从任务情境创设、问题串设计以及学习活动与学习评价实施等方面,阐述了促进高认知思维发展的教学设计与实施的基本策略。实践证明,这些策略对提高教师的教学设计水平、发展学生高认知思维有较明显的促进作用,对初中教师的常规教学有一定参考和借鉴价值。
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关键词
高认知思维
免疫功能
学习目标
情境任务
问题串
学习评价
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Keywords
high cognitive thinking
immune function
learning objectives
scenario tasks
question string
learning assessment
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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