-
题名核心素养理念下小学数学教学优化路径
被引量：2
- 1
-
-
作者
纪石普
-
机构
山东省菏泽市东明县陆圈镇中心学校
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第17期5-6,共2页
-
文摘
在核心素养教学理念下,小学数学教师需要在教学目标实现的基础上对核心素养进行深度思考,对核心素养落地方式的具体途径进行研究,思考如何在核心素养理念指导下对小学数学教学工作进行创新和完善。小学数学教师在开展教学活动时,要注重提升学生参与度,拓展学生思维,激发学生的数学学习兴趣,提升其知识水平,使其形成特定的思维能力,为其未来的学习和发展打下坚实的基础。本文对核心素养理念下小学数学教学优化路径进行探究,以期帮助学生实现更好的发展。
-
关键词
核心素养
小学数学
优化路径
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名核心素养背景下小学语文课堂教学有效性研究
被引量：1
- 2
-
-
作者
宋明义
-
机构
山东省菏泽市东明县陆圈镇中心学校
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第14期9-10,共2页
-
文摘
在我国教育教学不断改革与发展的今天,强调核心素养的呼声越来越高,受到教育界以及广大教育工作者的高度重视。目前,小学语文已不仅仅停留在基础语言教学上,讲授一些语法词语的运用、阅读写作等教学内容,而是作为着重于培养学生核心素养的主力学科,在整个教学体系中占据着十分重要的地位。核心素养主要培养学生全面综合能力,塑造学生高尚的思想品格,而这些知识、能力、素养、品格并不是单独提炼为学生讲授,而是应进行有机融合,以综合、全面、整体的形式将知识传递。本文主要对核心素养背景下小学语文课堂教学有效性进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展。
-
关键词
核心素养
小学语文
课堂教学
有效性
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
