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怎样培养学生的实验能力
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作者 崔秀旭 《当代教育科学》 1996年第4期76-76,共1页
九年义务教育三年制初中物理教材,设置了19个学生分组实验,这些实验的目的之一,就是要培养学生的实验能力。怎样通过实验课培养学生的这种能力呢?我想就课堂的组织、实验的指导、能力的强化三方面谈谈个人的体会。一、根据学生特点,作... 九年义务教育三年制初中物理教材,设置了19个学生分组实验,这些实验的目的之一,就是要培养学生的实验能力。怎样通过实验课培养学生的这种能力呢?我想就课堂的组织、实验的指导、能力的强化三方面谈谈个人的体会。一、根据学生特点,作好组织工作分组实验是学生以实验小组为单位在教师指导下独立地获取知识发展能力的活动。在实际操作过程中,往往会出现两个问题:一是学生操作经验不足。 展开更多
关键词 实验能力 培养学生 实验课 学生分组实验 两个问题 九年义务教育 物理教材 学生特点 实际操作过程 教师指导
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Unit 10 Is there a post office near here? Section B Listening教学设计
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作者 李红红 《英语教师》 2021年第24期110-112,共3页
教学对象:初一学生指导老师:王小燕(山东省烟台莱阳市初中英语教研员)王朝红(山东省烟台莱阳市第二实验中学英语学科组长)一、教学背景(一)教材内容教材内容为义务教育英语教科书(五四制)六年级(下)Unit 10 Is there a post office near... 教学对象:初一学生指导老师:王小燕(山东省烟台莱阳市初中英语教研员)王朝红(山东省烟台莱阳市第二实验中学英语学科组长)一、教学背景(一)教材内容教材内容为义务教育英语教科书(五四制)六年级(下)Unit 10 Is there a post office near here?Section B Listening。 展开更多
关键词 英语教科书 中学英语 山东省烟台 初一学生 教学设计 莱阳市 教材内容 教学背景
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Family life in the United States and the United Kingdom&Changing times,changing eating habits教学设计
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作者 唐景山 王小燕(指导) 冯伟(指导) 《英语教师》 2021年第15期66-69,共4页
一、教学背景(一)教学内容教学内容是鲁教版《快乐阅读》八年级第2期Module 7 Science&Technology Passage 5 Family life in the United States and the United Kingdom和Passage 2 Changing times,changing eating habits。这两... 一、教学背景(一)教学内容教学内容是鲁教版《快乐阅读》八年级第2期Module 7 Science&Technology Passage 5 Family life in the United States and the United Kingdom和Passage 2 Changing times,changing eating habits。这两篇阅读文章内容比较贴近学生的生活实际,分别讲述了英美家庭生活的异同和随着时代的变化人们的饮食习惯发生的变化。因为两篇文章用到的阅读技巧有相同之处,所以结合讲授。 展开更多
关键词 快乐阅读 阅读技巧 饮食习惯 教学设计 教学背景
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Unit 8 What’s the best movie theater?Section B(1a-2e)教学设计
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作者 钟鹏飞 王小燕(指导) 赵绍美(指导) 《英语教师》 2021年第16期126-128,139,共4页
一、教学内容教学内容为鲁教版小学《英语》(五四制)七年级(上)Unit 8 What’s the best movie theater?Section B(1a-2e),主要知识为形容词和副词的最高级。学生在熟悉本单元词汇和语法的前提下,通过本课进一步巩固和应用所学,进一步... 一、教学内容教学内容为鲁教版小学《英语》(五四制)七年级(上)Unit 8 What’s the best movie theater?Section B(1a-2e),主要知识为形容词和副词的最高级。学生在熟悉本单元词汇和语法的前提下,通过本课进一步巩固和应用所学,进一步巩固和拓展描述性词汇。1a-1d部分的功能在于拓展词汇和听说教学。2a-2e部分主要围绕2b课文展开。教师围绕talent show这一话题,大胆整合教材,展开听读教学,在提高学生的听、说、读、写等综合运用英语能力的同时,使其明白任何事情都有两面性,学会全面地看待问题,并抓住机会,努力实现梦想。 展开更多
关键词 整合教材 运用英语能力 《英语》 鲁教版 听说教学 教学设计 What 教学内容
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Unit 5 Section A This is my sister教学设计
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作者 李红红 王晓燕(指导) +1 位作者 刁俊美(指导) 赵绍美 《英语教师》 2021年第16期137-139,共3页
一、教学内容教学内容为鲁教版小学《英语》(五四制)六年级(上)Unit 5 Section A This is my sister。本单元内容围绕“介绍家庭成员”展开,贴近学生的生活实际。1b和2a的听力设计呈现了语言结构,为学生学习重点句型作好了语言输入准备... 一、教学内容教学内容为鲁教版小学《英语》(五四制)六年级(上)Unit 5 Section A This is my sister。本单元内容围绕“介绍家庭成员”展开,贴近学生的生活实际。1b和2a的听力设计呈现了语言结构,为学生学习重点句型作好了语言输入准备,也为其初步模仿、语言交流等输出活动奠定了基础。本课既要复习前面所学与家庭成员相关的英文名称和问候语,又要与后面询问物品所属关系的单元话题衔接起来。教师不仅要让学生熟练询问和介绍家庭成员,还要让他们体验亲情,学会感恩父母。 展开更多
关键词 单元话题 《英语》 鲁教版 教学设计 问候语 家庭成员 教学内容 学会感恩
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Can too much sleep be harmful to you?与Why not take a nap?阅读教学设计
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作者 李红红 王小燕(指导) 刁俊美(指导) 《英语教师》 2021年第11期137-141,共5页
一、教学内容教学内容为《快乐阅读》八年级第2期模块7中的Passage 3 Can too much sleep be harmful to you?和Passage 6 Why not take a nap?本堂课围绕话题“睡眠”开展阅读活动。话题是学生熟悉的,且与他们的日常生活息息相关,因此... 一、教学内容教学内容为《快乐阅读》八年级第2期模块7中的Passage 3 Can too much sleep be harmful to you?和Passage 6 Why not take a nap?本堂课围绕话题“睡眠”开展阅读活动。话题是学生熟悉的,且与他们的日常生活息息相关,因此,他们有话可说。同时,文本内容与学生所熟知的有所不同,能引起他们的兴趣。通过本堂课的教学,学生能对“睡眠”有进一步的认识,在生活中重视睡眠、改善睡眠,提高自身素质,认识到:有了健康的体魄,才会有敏捷的头脑。 展开更多
关键词 提高自身素质 快乐阅读 TAKE 本堂 有话可说 改善睡眠 教学内容 阅读教学设计
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We love movies与The most popular theme parks in the world阅读教学设计
7
作者 李红红 王小燕(指导) 刁俊美(指导) 《英语教师》 2021年第21期103-105,共3页
一、教学内容教学内容为《快乐阅读》(Happy Reading)七年级第2期Module 5的Passage 1 We love movies和Passage 4 The most popular theme parks in the world。本模块的话题是“休闲娱乐”。两篇文章的内容贴近学生的日常生活,分别介... 一、教学内容教学内容为《快乐阅读》(Happy Reading)七年级第2期Module 5的Passage 1 We love movies和Passage 4 The most popular theme parks in the world。本模块的话题是“休闲娱乐”。两篇文章的内容贴近学生的日常生活,分别介绍了不同类型的电影和世界上最受欢迎的主题公园,穿插其中的主要情感是“学会休闲娱乐,让自己快乐”。 展开更多
关键词 快乐阅读 主题公园 教学内容
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