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中小学生使用汉字时的字形偏误及对策
被引量：
1
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作者
李衍妮
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期122-122,共1页
汉字的书写是较为复杂的，对于汉字字形的考查，不论是对于把汉语做为第二语言的人来说．还是对于汉语作为母语的人来说．都是汉语科目考试中的重点。对于汉字字形的考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考...
汉字的书写是较为复杂的，对于汉字字形的考查，不论是对于把汉语做为第二语言的人来说．还是对于汉语作为母语的人来说．都是汉语科目考试中的重点。对于汉字字形的考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是语言运用的基本功。高考除了第一大题考识记汉字字形外．在作文中汉字的规范书写也是一个标准。下面我们从学生实际错误着手分析中小学生使用汉字时出现的字形偏误，进而探究出现错误的原因及其应对方法。
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关键词
汉字字形
中小学生
偏误
第二语言
考查内容
考查重点
语言运用
学生实际
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题名
中小学生使用汉字时的字形偏误及对策
被引量：
1
1
作者
李衍妮
机构
山东省莱阳农学院人文与公共管理学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期122-122,共1页
文摘
汉字的书写是较为复杂的，对于汉字字形的考查，不论是对于把汉语做为第二语言的人来说．还是对于汉语作为母语的人来说．都是汉语科目考试中的重点。对于汉字字形的考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。写规范的汉字，是语言运用的基本功。高考除了第一大题考识记汉字字形外．在作文中汉字的规范书写也是一个标准。下面我们从学生实际错误着手分析中小学生使用汉字时出现的字形偏误，进而探究出现错误的原因及其应对方法。
关键词
汉字字形
中小学生
偏误
第二语言
考查内容
考查重点
语言运用
学生实际
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学生使用汉字时的字形偏误及对策
李衍妮
《当代教育科学》
北大核心
2007
1
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