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呼唤个性教学: 1; 作者关蔚《当代教育科学》北大核心 2005年第17期32-32,共1页; 朋友喜欢收集石子。有一次请我到他家欣赏他的收藏，在众多缤纷的石子中间有一块毫不起眼的小石头引起了我的注意，便好奇地询问好友，为什么对这么一块其貌不扬的小石头还要保存。他说，无论这块石头是美的，还是丑的，或许是平平凡凡... 展开更多; 关键词个性教学呼唤石头朋友好奇; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村初中学生父母教养方式的调查研究被引量：1: 2; 作者吴丽丽王惠萍 +1 位作者马华威关蔚《当代教育科学》北大核心 2006年第21期42-43,共2页; 关键词父母教养方式农村初中学生城市中学生农村中学生教育过程行为方式相对稳定量的研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“优质课”课堂负面现象触发的思考被引量：2: 3; 作者姚生军《中小学英语教学与研究》北大核心 2013年第3期28-33,共6页; 笔者最近出席了一次规模较大的高中英语优质课评选活动，参评的几十名选手是经多级选拔后胜出的高手。活动要求选手们基于指定的课文上一节阅读课（新授）。本人观看了其中一个赛课场地的全部20节课。课堂上民主热烈的学习气氛、丰富多... 展开更多; 关键词优质课负面现象课堂触发评选活动高中英语学习气氛实践活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

高一新生英语学情分析与学法指导被引量：1: 4; 作者姚生军邢君《中小学英语教学与研究》北大核心 2010年第10期26-30,共5页; 改革教法与指导学法是英语教师提高教学成绩的丽大“法宝”。对于某些特定学生或特定时期而言，后者往往比前者更易奏效。; 关键词英语教师学法指导学情分析高一新生教学成绩指导学法改革教法特定; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧妙隐蔽，灵活干扰——“单项填空”题干与干扰项设置技巧探秘: 5; 作者姚生军《中小学英语教学与研究》北大核心 2010年第2期61-64,共4页; “单项填空”是目前英语高考卷中考查语言知识的重要题型，常简称为“单选”。单选题一般由含有空格的题干和包括答案在内的四个选项两部分组成。如何拟定题干和设置干扰项，直接影响到单选题目的难度与命题质量。; 关键词设置技巧单项填空干扰项题干隐蔽语言知识命题质量单选题; 在线阅读下载PDF 职称材料

老师,请放手——两节综合实践活动课有感: 6; 作者张春芳刘桂兰《当代教育科学》北大核心 2005年第12期10-11,共2页; 关键词综合实践活动课初中公开课课程改革语言表达能力创新精神评析; 在线阅读下载PDF 职称材料

借助考级系统,优化学生群体阅读效果: 7; 作者徐淑波王建芳《语文建设》北大核心 2018年第12X期74-76,共3页; 为扭转学生不愿读书的状况,提高学生的阅读能力,提升学生的人文素养,我们受游戏升级和艺术考级的启发,借助网络把升级战引入阅读中。借鉴艺术考级的操作流程、考级要求,借助网络考试软件来实现以考定级,通过不同梯级难度的名著阅读试题... 展开更多; 关键词学生群体艺术考级阅读效果系统优化阅读能力人文素养操作流程; 在线阅读下载PDF 职称材料

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