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互动式课堂的特征被引量：6: 1; 作者陈德志杨均英《当代教育科学》北大核心 2003年第19期51-51,共1页; 关键词互动式教学特征课程理念教学目标师生关系课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“人口迁移”中的情境设计被引量：1: 2; 作者田承曼《地理教学》 2013年第6期13-14,共2页; ＂人口迁移＂是必修教材中人口地理学的重要内容,旨在探讨人口的空间位置变动情况及原因。课程标准要求是：举例说明人口迁移的原因。具体要求是结合实例运用归纳法或演绎法进行分析。学生对人口迁移有一定的了解。; 关键词人口迁移情境设计空间位置课程标准地理学原因演绎法归纳法; 在线阅读下载PDF 职称材料

作为教师的三研究: 3; 作者刘仲文《当代教育科学》北大核心 2007年第17期63-64,共2页; 从教近二十年，越来越主观的感觉学生难教，每接一届新生或一个新班，上完几节课，总有这种感觉：“学生一届比一届差，问个简单的问题都不会，真是没法教了。”果真如此吗？随着新课标的实施。我在教育教学工作中做了一些探索，暂叫做... 展开更多; 关键词教师教育教学工作学生感觉新生; 在线阅读下载PDF 职称材料

一氧化氮的生物学意义: 4; 作者马文习《生物学教学》 1998年第5期5-5,共1页; 关键词一氧化氮细胞信息传递血管扩张细胞毒性反应; 在线阅读下载PDF 职称材料

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