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网络课程资源:语文教师的认识与使用——对一所省级规范化小学的个案研究
被引量：
2
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作者
杨旭
《当代教育科学》
北大核心
2005年第18期43-46,共4页
教师是最重要的课程资源,网络是最具前景的课程资源。本文运用问卷调查、实地观察和访谈等方法,以一所省级规范化小学为个案,研究了小学语文教师对网络课程资源的认识和使用情况,进而提出了学校管理的对策建议。
关键词
课程资源
网络
语文
小学教师
语文教师
个案研究
使用情况
规范化
小学
省级
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职称材料
题名
网络课程资源:语文教师的认识与使用——对一所省级规范化小学的个案研究
被引量：
2
1
作者
杨旭
机构
山东省聊城大学网络教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第18期43-46,共4页
文摘
教师是最重要的课程资源,网络是最具前景的课程资源。本文运用问卷调查、实地观察和访谈等方法,以一所省级规范化小学为个案,研究了小学语文教师对网络课程资源的认识和使用情况,进而提出了学校管理的对策建议。
关键词
课程资源
网络
语文
小学教师
语文教师
个案研究
使用情况
规范化
小学
省级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
网络课程资源:语文教师的认识与使用——对一所省级规范化小学的个案研究
杨旭
《当代教育科学》
北大核心
2005
2
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