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如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物
1
作者
曲振峰
《生物学教学》
北大核心
2024年第9期78-80,共3页
无脊椎动物不仅是与人类关系非常密切的生物类群,也是生物多样性的有力体现。“无脊椎动物”一节内容繁多,教学难度大,从进化与适应观的视角来认识无脊椎动物,并从思维逻辑层面加深对各类群主要特征的理解,才能在认识无脊椎动物与人类...
无脊椎动物不仅是与人类关系非常密切的生物类群,也是生物多样性的有力体现。“无脊椎动物”一节内容繁多,教学难度大,从进化与适应观的视角来认识无脊椎动物,并从思维逻辑层面加深对各类群主要特征的理解,才能在认识无脊椎动物与人类的关系中升华生命观念,从而加深对生命世界的理解和认识,体现教学的统一性和整体性。
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关键词
进化观
适应观
无脊椎动物
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题名
如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物
1
作者
曲振峰
机构
山东省烟台市牟平区高陵镇初级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2024年第9期78-80,共3页
基金
山东省教育科学“十四五”规划2021年度山东省教育教学研究课题“‘互联网+’背景下初中生科学探究能力培养的策略研究”,No.2021JXY282。
文摘
无脊椎动物不仅是与人类关系非常密切的生物类群,也是生物多样性的有力体现。“无脊椎动物”一节内容繁多,教学难度大,从进化与适应观的视角来认识无脊椎动物,并从思维逻辑层面加深对各类群主要特征的理解,才能在认识无脊椎动物与人类的关系中升华生命观念,从而加深对生命世界的理解和认识,体现教学的统一性和整体性。
关键词
进化观
适应观
无脊椎动物
Keywords
evolution perspective
adaptation perspective
invertebrates
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
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曲振峰
《生物学教学》
北大核心
2024
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