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基础英语教材的评价
1
作者 邹为诚 雷云 +8 位作者 陈克宏 高媛 王国己 王卫华 王志强 王芃 龚姚东 骆幼丁 陈力 《英语学习》 2016年第1X期25-27,共3页
《英语学习》线上系列讨论的第六期话题是'基础英语教材的评价',重点讨论的问题是:如何判断教材的优劣,从哪些方面评价教材,什么样的教材方便教师使用等。微信群的专家和老师们围绕这几个问题展开了热烈精彩的讨论,在此分享给... 《英语学习》线上系列讨论的第六期话题是'基础英语教材的评价',重点讨论的问题是:如何判断教材的优劣,从哪些方面评价教材,什么样的教材方便教师使用等。微信群的专家和老师们围绕这几个问题展开了热烈精彩的讨论,在此分享给各位读者。 展开更多
关键词 语言习得 学习过程 语言学习 语言知识 地道性 立德树人 教育教学环境 考试结果 活动型 大学专业
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Unit 4 Sometimes I do housework教学设计
2
作者 方燕燕 王红 《英语教师》 2022年第14期76-80,共5页
一、教学背景(一)教学内容本堂课为对话课,教学内容选自鲁科版小学《英语》四年级(下)Unit 4,是第一课时。第四单元旨在引导学生围绕话题Weekend学习用英语介绍自己的周末活动,询问并谈论他人的周末活动。(二)学情小学四年级学生的认知... 一、教学背景(一)教学内容本堂课为对话课,教学内容选自鲁科版小学《英语》四年级(下)Unit 4,是第一课时。第四单元旨在引导学生围绕话题Weekend学习用英语介绍自己的周末活动,询问并谈论他人的周末活动。(二)学情小学四年级学生的认知处于发展阶段,且经过一年半的英语学习,已经具备了基本的听、说、读、写技能。本堂课旨在进一步夯实学生的基础知识和提升他们的学习能力。 展开更多
关键词 第一课时 《英语》 本堂 对话课 鲁科版 教学设计 教学内容 教学背景
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