-
题名以问题解决为导向的“膜”教学
- 1
-
-
作者
宋艳辉
张军伟
任绪祥
-
机构
山东省滨州市沾化区第一中学
-
出处
《化学教与学》
2024年第19期7-9,共3页
-
文摘
本文以锌-铜原电池的自放电现象作为教学切入点,通过设计一系列问题组,引导学生对电化学装置进行改造与优化,从而系统地开展“膜”教学。教学以层层递进的问题加深学生对“膜”的理解和掌握,推动他们在电化学模块的思维进阶,同时借助图像工具将学生内隐思维具象化,进一步丰富证据推理与模型认知的素养内涵,有效落实学科核心素养。
-
关键词
核心素养
问题驱动
思维进阶
“膜”教学
-
分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中生地理剖面图阅读障碍的诊断分析与教学建议
被引量：1
- 2
-
-
作者
房新聪
钟绵玲
李鹤亭
舒德全
-
机构
山东省滨州市沾化区第一中学
山东省滨州市教育科学研究院
-
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第8期35-38,共4页
-
基金
山东省基础教育教学改革项目“中学生地理图表阅读障碍自主诊断与矫正平台建设研究”(项目编号:3716016)的部分研究成果。
-
文摘
地理剖面图是描绘地理事物内部结构的图形,是承载地理信息的一种重要形式。能够正确阅读地理剖面图并解决相关问题是中学生必备的素养。文章通过对高中生地理剖面图阅读障碍的诊断分析,为地理剖面图的教学提供针对性的建议。
-
关键词
高中地理
剖面图
阅读障碍
诊断
教学建议
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名生活素材在高中物理教学中应用的尝试
- 3
-
-
作者
刘云鹏
-
机构
山东省滨州市沾化区第一中学
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第4期79-80,共2页
-
文摘
高中物理是高中教学阶段一门非常重要的学科,物理知识的逻辑结构严密、内涵深刻,物理知识之间的密切联系,公式的推导和变式的复杂性让大部分学生感到高中物理学习起来非常困难。究其原因主要是学生无法在脑海中构建物理情境,无法在脑海中构建物体运动的过程以及能量变化的过程。为了解决这些问题,教师必须在教学工作上有所改进,从生活的角度引入教学素材,优化高中物理教学,提高高中物理教学效率。
-
关键词
生活素材
高中
物理教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
