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从两节“同课异构”课谈初中英语课堂教学效率的提高
被引量：
3
1
作者
李莎
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第12期29-31,共3页
随着课改实施的深入，初中英语教学在教学方法和教学观念上都发生了很大的变化。与以前相比，很多老师都感觉课时少、任务重，教学任务难以完成，因此如何提高英语课堂的效率成为迫切需要解决的问题。在高效的英语课堂中，老师不仅能够...
随着课改实施的深入，初中英语教学在教学方法和教学观念上都发生了很大的变化。与以前相比，很多老师都感觉课时少、任务重，教学任务难以完成，因此如何提高英语课堂的效率成为迫切需要解决的问题。在高效的英语课堂中，老师不仅能够顺利完成教学任务，而且整堂课教学重点突出，难点能够突破，学生的参与热情高涨，参与率高。本文拟通过两节“同课异构”课，从课堂教学的导入、内容呈现、课堂提问和内容巩固四个方面谈一下如何提高英语课堂教学的效率。
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关键词
课堂教学效率
初中英语教学
同课异构
英语课堂教学
教学任务
内容呈现
教学观念
教学方法
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职称材料
在危险充实中求索生命存在的意义——《在沙漠中心》解读
2
作者
刘萍
《中学语文教学》
北大核心
2017年第7期54-55,共2页
圣埃克絮佩里在危险与充实的人生中实施自己的意图证明自己的存在。在生与死的临界点上，顽强求生，展示了生命的巨大张力和灵魂的厚重。真切的生命感受、貌似混乱却逻辑缜密的意识流生动形象地展示了那个时代伟大的生命与灵魂，并且对...
圣埃克絮佩里在危险与充实的人生中实施自己的意图证明自己的存在。在生与死的临界点上，顽强求生，展示了生命的巨大张力和灵魂的厚重。真切的生命感受、貌似混乱却逻辑缜密的意识流生动形象地展示了那个时代伟大的生命与灵魂，并且对人类存在状态提出了永恒的追问。
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关键词
文本逻辑
矛盾
意识流
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职称材料
题名
从两节“同课异构”课谈初中英语课堂教学效率的提高
被引量：
3
1
作者
李莎
机构
山东省
滨州市
滨州
实验
学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012年第12期29-31,共3页
文摘
随着课改实施的深入，初中英语教学在教学方法和教学观念上都发生了很大的变化。与以前相比，很多老师都感觉课时少、任务重，教学任务难以完成，因此如何提高英语课堂的效率成为迫切需要解决的问题。在高效的英语课堂中，老师不仅能够顺利完成教学任务，而且整堂课教学重点突出，难点能够突破，学生的参与热情高涨，参与率高。本文拟通过两节“同课异构”课，从课堂教学的导入、内容呈现、课堂提问和内容巩固四个方面谈一下如何提高英语课堂教学的效率。
关键词
课堂教学效率
初中英语教学
同课异构
英语课堂教学
教学任务
内容呈现
教学观念
教学方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在危险充实中求索生命存在的意义——《在沙漠中心》解读
2
作者
刘萍
机构
山东省滨州市实验学校
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第7期54-55,共2页
文摘
圣埃克絮佩里在危险与充实的人生中实施自己的意图证明自己的存在。在生与死的临界点上，顽强求生，展示了生命的巨大张力和灵魂的厚重。真切的生命感受、貌似混乱却逻辑缜密的意识流生动形象地展示了那个时代伟大的生命与灵魂，并且对人类存在状态提出了永恒的追问。
关键词
文本逻辑
矛盾
意识流
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从两节“同课异构”课谈初中英语课堂教学效率的提高
李莎
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2012
3
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职称材料
2
在危险充实中求索生命存在的意义——《在沙漠中心》解读
刘萍
《中学语文教学》
北大核心
2017
0
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