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“平衡”营造和谐课堂——对新理念下数学课堂的思考被引量：3: 1; 作者邢成云《当代教育科学》北大核心 2007年第17期59-60,共2页; 随着时下课改的纵深推进，教师们都在思考一个问题：“数学课堂到底应该是怎样的？”，我们颇感困惑。因为课堂教学的优劣将维系着课改的成败，关乎着学生的全面发展，进而言之，操纵着祖国未来的命运。实际上。早在1997年叶澜教授就已... 展开更多; 关键词数学课堂和谐课堂 “平衡” 课堂教学全面发展生命活力社会存在生命活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于“洋流影响”几个结论的探讨: 2; 作者舒德全扈光拥《地理教学》 2010年第18期53-54,共2页; 洋流积极参与物质循环和能量输送，深刻地影响着地理环境，而“洋流”部分则是高中地理的重要内容，课程标准和各版本实验教科书都将其置于重要地位。有几个关于洋流对地理环境影响的结论，在中学地理教学中对其理解与应用有些偏差，笔... 展开更多; 关键词洋流地理环境实验教科书能量输送高中地理课程标准环境影响地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

化学探究性教学中教师的角色定位被引量：2: 3; 作者刘长军庞晓芳《当代教育科学》北大核心 2006年第13期61-61,共1页; 关键词化学课堂教学教师角色探究性教学课程改革学习环境中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术在高中数学教学中的应用探讨——评《高中数学疑难课题教学设计案例》被引量：8: 4; 作者周彬《教育理论与实践》北大核心 2021年第32期F0003-F0003,共1页; 随着教育改革的不断深入,高中数学教学越来越强调学生学习方式的转变,教师不仅要帮助学生学会知识,更重要的是促进其对知识的理解,提高学生运用知识的能力,还需要帮助学生建立主动学习的意识、自主学习的习惯以及合作学习、探究学习等... 展开更多; 关键词高中数学课堂教学设计课题教学知识的理解空间直角坐标系优化教法因材施教信息技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向复杂性知识理解的“可视化”工具探索被引量：3: 5; 作者周彬《教育理论与实践》北大核心 2021年第8期58-61,共4页; 在知识经济时代,有效的知识理解一定是认知工具与认知策略的结合。"可视化"就是这样一种认知(智力)工具,它能帮助学生建立起复杂性知识理解的模型,呈现复杂性知识的位置、结构、性质,为复杂知识创造认知弹性,对复杂性知识给... 展开更多; 关键词可视化复杂性知识认知弹性超文本知识简化; 在线阅读下载PDF 职称材料

班主任对学生假日学习的指导策略: 6; 作者刘树领周建国《教学与管理（中学版）》北大核心 2018年第7期36-38,共3页; 针对学生对待假日生活的常见态度，阐述了假目的目的、作用及弱科判断方法，进而提出了理性对待假日的积极态度，即假日是查缺补弱、提升成绩的最佳时机，并提出了指导学生珍惜假日、查缺补弱的策略与方法。; 关键词假日学习提升查缺补弱策略方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施新课标地理教师应具备的素质被引量：1: 7; 作者扈光拥许杰《地理教学》 2004年第11期20-21,共2页; 地理课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学要靠地理教师。所以这次课程改革能否成功，能否完成课程目标，在很大程度上取决于地理教师的素质。那么实施新课程标准，地理教师应具备哪些素质?笔者对... 展开更多; 关键词地理教师课程实施新课标课堂教学素质地理课程新课程标准看法改革问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

在地理教学中进行交往教学的尝试和探索: 8; 作者扈光拥韩圆《地理教学》 2006年第8期10-12,共3页; 交往教学是我国新一轮课改大力倡导的教学理念和教学方法之一。所谓交往教学，就是把教师教和学生学的过程视为一种交往过程，认为教学过程是师生借助各种中介和载体而进行的认知、情感、态度、价值观念、方法等多方面的人际交往、思想... 展开更多; 关键词人际交往地理教学素质教育教学方法教学理念教学过程价值观念相互作用教学理论学习任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧用诗词俗语突破教学难点: 9; 作者闫雪燕《地理教学》 2010年第9期58-59,共2页; 中华文化内涵丰富，先贤今人创作了大量的诗词、谚语、俗语、歌曲等。这些文化成果不仅给人带来艺术享受，而且也蕴含着很多地理知识。而在地理教学中，也常会遇到一些难以解释的原理或学生容易混淆的知识，如果能恰当地引入诗词俗语等... 展开更多; 关键词诗词教学难点巧用文化内涵地理知识地理教学辅助教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“平衡”营造和谐课堂——对新理念下数学课堂的思考被引量：3: 1; 作者邢成云; 机构山东省滨州市北镇中学初中部; 出处《当代教育科学》北大核心 2007年第17期59-60,共2页; 文摘随着时下课改的纵深推进，教师们都在思考一个问题：“数学课堂到底应该是怎样的？”，我们颇感困惑。因为课堂教学的优劣将维系着课改的成败，关乎着学生的全面发展，进而言之，操纵着祖国未来的命运。实际上。早在1997年叶澜教授就已经发出了课堂“重构”的呼吁：让课堂充满生命活力。另外，周小山等认为：课堂是一幅社会存在的缩影：课堂是一片文化生长的沃土；课堂是一段生命活动的历程；课堂是一个精神生活的空间；课堂是一张色彩缤纷的画卷。这些都给我们构建生态课堂提供了理论的指导。以下从数学课堂的角度，阐述自己的拙见。; 关键词数学课堂和谐课堂 “平衡” 课堂教学全面发展生命活力社会存在生命活动; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于“洋流影响”几个结论的探讨: 2; 作者舒德全扈光拥; 机构山东省滨州市教研室山东省滨州市北镇中学; 出处《地理教学》 2010年第18期53-54,共2页; 文摘洋流积极参与物质循环和能量输送，深刻地影响着地理环境，而“洋流”部分则是高中地理的重要内容，课程标准和各版本实验教科书都将其置于重要地位。有几个关于洋流对地理环境影响的结论，在中学地理教学中对其理解与应用有些偏差，笔者认为，这些结论的应用应考虑具体条件，而不能将其绝对化。; 关键词洋流地理环境实验教科书能量输送高中地理课程标准环境影响地理教学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名化学探究性教学中教师的角色定位被引量：2: 3; 作者刘长军庞晓芳; 机构山东省滨州市北镇中学华东师范大学职成所; 出处《当代教育科学》北大核心 2006年第13期61-61,共1页; 关键词化学课堂教学教师角色探究性教学课程改革学习环境中学; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术在高中数学教学中的应用探讨——评《高中数学疑难课题教学设计案例》被引量：8: 4; 作者周彬; 机构山东省滨州市北镇中学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第32期F0003-F0003,共1页; 文摘随着教育改革的不断深入,高中数学教学越来越强调学生学习方式的转变,教师不仅要帮助学生学会知识,更重要的是促进其对知识的理解,提高学生运用知识的能力,还需要帮助学生建立主动学习的意识、自主学习的习惯以及合作学习、探究学习等能力。基于此要求,教师要做好课堂教学设计,优化教法,提取重难点,因材施教。《高中数学疑难课题教学设计》一书主要介绍了高中数学中的一些教育疑难课题,如对数函数方程的根与函数的零点、任意的三角函数、空间直角坐标系等等。; 关键词高中数学课堂教学设计课题教学知识的理解空间直角坐标系优化教法因材施教信息技术; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向复杂性知识理解的“可视化”工具探索被引量：3: 5; 作者周彬; 机构山东省滨州市北镇中学; 出处《教育理论与实践》北大核心 2021年第8期58-61,共4页; 文摘在知识经济时代,有效的知识理解一定是认知工具与认知策略的结合。"可视化"就是这样一种认知(智力)工具,它能帮助学生建立起复杂性知识理解的模型,呈现复杂性知识的位置、结构、性质,为复杂知识创造认知弹性,对复杂性知识给予超文本扶持。使用"可视化"工具可以促进知识梳理、加工和迁移;探索未知路径,完成知识简化;创建知识节点,实现思维跳跃。; 关键词可视化复杂性知识认知弹性超文本知识简化; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名班主任对学生假日学习的指导策略: 6; 作者刘树领周建国; 机构山东省滨州市北镇中学山东省邹平县第一中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2018年第7期36-38,共3页; 文摘针对学生对待假日生活的常见态度，阐述了假目的目的、作用及弱科判断方法，进而提出了理性对待假日的积极态度，即假日是查缺补弱、提升成绩的最佳时机，并提出了指导学生珍惜假日、查缺补弱的策略与方法。; 关键词假日学习提升查缺补弱策略方法; 分类号 G632.4 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施新课标地理教师应具备的素质被引量：1: 7; 作者扈光拥许杰; 机构山东省滨州市北镇中学; 出处《地理教学》 2004年第11期20-21,共2页; 文摘地理课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学要靠地理教师。所以这次课程改革能否成功，能否完成课程目标，在很大程度上取决于地理教师的素质。那么实施新课程标准，地理教师应具备哪些素质?笔者对这个问题的看法是：; 关键词地理教师课程实施新课标课堂教学素质地理课程新课程标准看法改革问题; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在地理教学中进行交往教学的尝试和探索: 8; 作者扈光拥韩圆; 机构山东省滨州市北镇中学; 出处《地理教学》 2006年第8期10-12,共3页; 文摘交往教学是我国新一轮课改大力倡导的教学理念和教学方法之一。所谓交往教学，就是把教师教和学生学的过程视为一种交往过程，认为教学过程是师生借助各种中介和载体而进行的认知、情感、态度、价值观念、方法等多方面的人际交往、思想交往和相互作用的过程。交往教学也可以认为是一种教学理论和策略，目前我国高中阶段学生学习任务十分繁重，每天都在重压之下，死记硬背，题海漫漫，学生厌学，师生关系、学生与学校的关系都比较紧张，既不利于学生身心健康，也不利于学生整体素质的提高和创造性的发展。为了课改的需要，为了素质教育的需要，为了体现以人为本，我们从2004年秋开始进行交往教学的试验和探索。; 关键词人际交往地理教学素质教育教学方法教学理念教学过程价值观念相互作用教学理论学习任务; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧用诗词俗语突破教学难点: 9; 作者闫雪燕; 机构山东省滨州市北镇中学; 出处《地理教学》 2010年第9期58-59,共2页; 文摘中华文化内涵丰富，先贤今人创作了大量的诗词、谚语、俗语、歌曲等。这些文化成果不仅给人带来艺术享受，而且也蕴含着很多地理知识。而在地理教学中，也常会遇到一些难以解释的原理或学生容易混淆的知识，如果能恰当地引入诗词俗语等辅助教学，; 关键词诗词教学难点巧用文化内涵地理知识地理教学辅助教学; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“平衡”营造和谐课堂——对新理念下数学课堂的思考	邢成云	《当代教育科学》北大核心	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于“洋流影响”几个结论的探讨	舒德全扈光拥	《地理教学》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	化学探究性教学中教师的角色定位	刘长军庞晓芳	《当代教育科学》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	信息技术在高中数学教学中的应用探讨——评《高中数学疑难课题教学设计案例》	周彬	《教育理论与实践》北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
5	面向复杂性知识理解的“可视化”工具探索	周彬	《教育理论与实践》北大核心	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	班主任对学生假日学习的指导策略	刘树领周建国	《教学与管理（中学版）》北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	实施新课标地理教师应具备的素质	扈光拥许杰	《地理教学》	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	在地理教学中进行交往教学的尝试和探索	扈光拥韩圆	《地理教学》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	巧用诗词俗语突破教学难点	闫雪燕	《地理教学》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料