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绿色植物与生物圈水循环综合模型的制作
1
作者
李金耿
王海霞
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期23-24,共2页
教材中平面图的呈现方式存在一定的抽象性。为了解决这个问题,本文设计了立体模型形式,直观地呈现蒸腾作用、降水和径流等环节,并采用对照实验的方式,呈现植被对水土保持的重要作用。可化抽象为形象,让学生深刻地理解教材中的概念。
关键词
综合模型
绿色植物
初中生物学
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职称材料
题名
绿色植物与生物圈水循环综合模型的制作
1
作者
李金耿
王海霞
机构
山东省淄博高新区教体中心教研室
山东省
教
育科学研究院
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期23-24,共2页
基金
山东省教育教学研究一般课题“基于PBL的初中生物学跨学科主题学习活动设计与实施研究”,No.2023JXY332。
文摘
教材中平面图的呈现方式存在一定的抽象性。为了解决这个问题,本文设计了立体模型形式,直观地呈现蒸腾作用、降水和径流等环节,并采用对照实验的方式,呈现植被对水土保持的重要作用。可化抽象为形象,让学生深刻地理解教材中的概念。
关键词
综合模型
绿色植物
初中生物学
Keywords
integrated models
green plants
junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
绿色植物与生物圈水循环综合模型的制作
李金耿
王海霞
《生物学教学》
北大核心
2025
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