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羊草LcCBF6基因的表达特性和功能研究
被引量:
1
1
作者
李倩
李晓霞
+6 位作者
程丽琴
陈双燕
齐冬梅
杨伟光
高利军
新巴音
刘公社
《草业学报》
CSCD
北大核心
2021年第10期105-115,共11页
羊草是我国重要的牧草和生态草资源,具有耐盐碱、耐旱、耐低温等特性,是天然的抗逆基因资源库。CBF/DREB属于AP2转录因子家族,在植物抗逆中发挥着重要作用。本研究克隆得到羊草LcCBF6(Leymus chinensis Crepeat binding factor 6)基因,...
羊草是我国重要的牧草和生态草资源,具有耐盐碱、耐旱、耐低温等特性,是天然的抗逆基因资源库。CBF/DREB属于AP2转录因子家族,在植物抗逆中发挥着重要作用。本研究克隆得到羊草LcCBF6(Leymus chinensis Crepeat binding factor 6)基因,该基因含有AP2结构域,编码245个氨基酸。氨基酸序列比对发现,LcCBF6与蒙古冰草和黑麦的CBF6蛋白的同源性分别为92%和91%。组织特异性表达模式分析表明,LcCBF6基因在羊草根、叶、种子中均有表达,且受盐胁迫诱导表达。过表达LcCBF6能显著提高转基因拟南芥的抗盐性。在盐胁迫条件下,转基因株系的绿色子叶数、根长、植株生物量以及存活率等均明显高于野生型。上述结果表明羊草LcCBF6基因在提高植物盐胁迫抗性方面发挥了重要的作用,将为牧草及重要农作物抗逆分子育种提供优异的基因资源。
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关键词
羊草
CBF基因家族
LcCBF6
转基因
耐盐性
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职称材料
有关母系遗传机制的分析
被引量:
2
2
作者
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2017年第11期71-72,共2页
母系遗传有多种表现形式,其机制是复杂的。本文简要介绍母系遗传的发现历史,举例说明典型的母系遗传机制以及母系遗传中少量后代表现出父本性状或双亲性状的机制。
关键词
母系遗传
细胞质
卵细胞
精子
叶绿体
线粒体
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职称材料
突触前膜释放的乙酰胆碱是怎样“逃脱”乙酰胆碱酯酶的水解到达突触后膜的
被引量:
1
3
作者
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2017年第2期72-72,共1页
乙酰胆碱酯酶的催化效率很高,一个酶分子在一秒钟就能催化分解25000μmol的乙酰胆碱(ACh),一次神经冲动释放的ACh可在2 ms的时间内被水解。乙酰胆碱酯酶的催化效率如此之高,突触前膜释放的ACh在到达突触后膜之前是怎样避免被水解的?...
乙酰胆碱酯酶的催化效率很高,一个酶分子在一秒钟就能催化分解25000μmol的乙酰胆碱(ACh),一次神经冲动释放的ACh可在2 ms的时间内被水解。乙酰胆碱酯酶的催化效率如此之高,突触前膜释放的ACh在到达突触后膜之前是怎样避免被水解的?主要有以下两个原因。1过量底物抑制作用底物抑制作用是指酶的催化反应由于底物浓度过高,其反应速率反而会下降的现象。
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关键词
底物抑制作用
突触后膜
催化分解
突触小泡
催化效率
电镜照片
终板电位
神经冲动
反应速率
酶分子
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职称材料
对“细胞的物质输入与输出”部分内容的补充
被引量:
1
4
作者
刘昌波
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2020年第12期67-67,共1页
细胞的物质输入与输出的方式多样,其机制又非常复杂,但中学教材对这部分知识介绍得却很少。本文对人教版高中生物学教材此部分内容进行了适当的补充,以利于师生更好地理解该机制。
关键词
主动运输
胞吞作用
能量
驱动
高中生物学教材
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职称材料
探讨现代风景园林设计发展趋势
被引量:
5
5
作者
孙一嘉
《现代园艺》
2019年第2期73-74,共2页
随着经济的迅速发展,环保意识越来越浓厚,国家对于风景园林也给予了高度重视。近些年来,现代风景园林繁荣发展,但是与发达国家相比依然存在着差距,严重影响我国风景园林的可持续发展。针对现代风景园林设计进行了详细的探讨与分析,针对...
随着经济的迅速发展,环保意识越来越浓厚,国家对于风景园林也给予了高度重视。近些年来,现代风景园林繁荣发展,但是与发达国家相比依然存在着差距,严重影响我国风景园林的可持续发展。针对现代风景园林设计进行了详细的探讨与分析,针对我国现代风景园林中存在的问题,提出了应对措施,使现代风景园林在生态价值观和美学引领下,走向高层次的功能、形式以及思想的统一体。
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关键词
现代风景园林
发展趋势
问题与对策
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职称材料
与神经递质有关的常见问题答疑
被引量:
1
6
作者
刘明泉
《生物学教学》
2014年第3期74-75,共2页
由戴尔(Dale)在1930年提出,后来经埃克尔斯(Eccles)在1957年概括为“一个神经元释放一种递质”的Dale原则,经受了长时间的考验而获得大家广泛接受。然而随着大量的例外现象的出现,使人们对Dale确定的原则有了更新和更深意义的理...
由戴尔(Dale)在1930年提出,后来经埃克尔斯(Eccles)在1957年概括为“一个神经元释放一种递质”的Dale原则,经受了长时间的考验而获得大家广泛接受。然而随着大量的例外现象的出现,使人们对Dale确定的原则有了更新和更深意义的理解。已经发现,无论是非常小的NO分子、Ach、儿茶酚胺和某一种氨基酸,还是大的神经递质,在神经元中都有共存的现象。一;
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关键词
神经递质
NO分子
儿茶酚胺
神经元
ACH
氨基酸
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职称材料
新时代如何定义“好老师”
7
作者
常成玉
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期62-62,共1页
新时代如何定义“好老师”常成玉(山东省淄博第七中学)新时代的好老师应至少包括三个特质:专业、热情和以身作则。首先,好老师要做到扎实敬业、精益求精。教育是一门科学。这决定了教师工作的科学性和严谨性。扎实的知识功底、过硬...
新时代如何定义“好老师”常成玉(山东省淄博第七中学)新时代的好老师应至少包括三个特质:专业、热情和以身作则。首先,好老师要做到扎实敬业、精益求精。教育是一门科学。这决定了教师工作的科学性和严谨性。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度以及科学的教学方法应是一名教师具备的基本素质。其次。好老师要做到关爱学生、充满激情。教育是爱的共鸣。是心与心的呼应。教师只有对学生充满关爱才会用心去感受学生的感受.才会认真仔细钻研教育教学问题,才会循循善诱、诲人不倦。再次,好老师要做到学为人师、行为世范。真正让学生从内心信服的老师,靠的并不是对于学生的压制和训斥,而是以身作则、率先垂范的为人处世方法。
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关键词
老师
定义
关爱学生
教师工作
以身作则
科学性
第七中学
教学能力
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职称材料
理解虚构,阅读小说的一个基本路径
8
作者
崔美芳
《中学语文教学》
北大核心
2017年第7期38-41,共4页
让学生抓住并理解“虚构”这一根本特质,是小说教学的一个难点。在执教鲁人版高中必修三欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》时,我尝试着进行了探索,并因此收获一份惊喜。上课伊始,在学生充分预习并对小说人物和故事情节整体感知...
让学生抓住并理解“虚构”这一根本特质,是小说教学的一个难点。在执教鲁人版高中必修三欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》时,我尝试着进行了探索,并因此收获一份惊喜。上课伊始,在学生充分预习并对小说人物和故事情节整体感知的基础上我设计了这样一个问题:“同学们,如果琼珊来到我们面前,你想对她说什么?”
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关键词
小说教学
基本路径
虚构
阅读
整体感知
故事情节
小说人物
学生
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职称材料
人体生物钟
9
作者
刘明泉
刘昌波
《生物学教学》
1997年第8期38-39,共2页
关键词
生物钟
人体
细胞寿命
生命活力
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职称材料
题名
羊草LcCBF6基因的表达特性和功能研究
被引量:
1
1
作者
李倩
李晓霞
程丽琴
陈双燕
齐冬梅
杨伟光
高利军
新巴音
刘公社
机构
中国科学院植物研究所北方资源植物重点实验室
山东省淄博第七中学
黑龙江省农业科学院畜牧兽医分院
出处
《草业学报》
CSCD
北大核心
2021年第10期105-115,共11页
基金
国家自然科学基金项目(32071869)
中国科学院战略性先导科技专项(XDA26030202)
内蒙古自治区科技重大专项(zdzx2018016)资助。
文摘
羊草是我国重要的牧草和生态草资源,具有耐盐碱、耐旱、耐低温等特性,是天然的抗逆基因资源库。CBF/DREB属于AP2转录因子家族,在植物抗逆中发挥着重要作用。本研究克隆得到羊草LcCBF6(Leymus chinensis Crepeat binding factor 6)基因,该基因含有AP2结构域,编码245个氨基酸。氨基酸序列比对发现,LcCBF6与蒙古冰草和黑麦的CBF6蛋白的同源性分别为92%和91%。组织特异性表达模式分析表明,LcCBF6基因在羊草根、叶、种子中均有表达,且受盐胁迫诱导表达。过表达LcCBF6能显著提高转基因拟南芥的抗盐性。在盐胁迫条件下,转基因株系的绿色子叶数、根长、植株生物量以及存活率等均明显高于野生型。上述结果表明羊草LcCBF6基因在提高植物盐胁迫抗性方面发挥了重要的作用,将为牧草及重要农作物抗逆分子育种提供优异的基因资源。
关键词
羊草
CBF基因家族
LcCBF6
转基因
耐盐性
Keywords
Leymus chinensis
CBF gene family
LcCBF6
transgene
salt tolerance
分类号
S543.9 [农业科学—作物学]
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职称材料
题名
有关母系遗传机制的分析
被引量:
2
2
作者
刘明泉
机构
山东省
淄博
市
第七
中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第11期71-72,共2页
文摘
母系遗传有多种表现形式,其机制是复杂的。本文简要介绍母系遗传的发现历史,举例说明典型的母系遗传机制以及母系遗传中少量后代表现出父本性状或双亲性状的机制。
关键词
母系遗传
细胞质
卵细胞
精子
叶绿体
线粒体
分类号
Q311 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
突触前膜释放的乙酰胆碱是怎样“逃脱”乙酰胆碱酯酶的水解到达突触后膜的
被引量:
1
3
作者
刘明泉
机构
山东省淄博第七中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第2期72-72,共1页
文摘
乙酰胆碱酯酶的催化效率很高,一个酶分子在一秒钟就能催化分解25000μmol的乙酰胆碱(ACh),一次神经冲动释放的ACh可在2 ms的时间内被水解。乙酰胆碱酯酶的催化效率如此之高,突触前膜释放的ACh在到达突触后膜之前是怎样避免被水解的?主要有以下两个原因。1过量底物抑制作用底物抑制作用是指酶的催化反应由于底物浓度过高,其反应速率反而会下降的现象。
关键词
底物抑制作用
突触后膜
催化分解
突触小泡
催化效率
电镜照片
终板电位
神经冲动
反应速率
酶分子
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对“细胞的物质输入与输出”部分内容的补充
被引量:
1
4
作者
刘昌波
刘明泉
机构
山东省淄博第七中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第12期67-67,共1页
文摘
细胞的物质输入与输出的方式多样,其机制又非常复杂,但中学教材对这部分知识介绍得却很少。本文对人教版高中生物学教材此部分内容进行了适当的补充,以利于师生更好地理解该机制。
关键词
主动运输
胞吞作用
能量
驱动
高中生物学教材
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨现代风景园林设计发展趋势
被引量:
5
5
作者
孙一嘉
机构
山东省淄博第七中学
出处
《现代园艺》
2019年第2期73-74,共2页
文摘
随着经济的迅速发展,环保意识越来越浓厚,国家对于风景园林也给予了高度重视。近些年来,现代风景园林繁荣发展,但是与发达国家相比依然存在着差距,严重影响我国风景园林的可持续发展。针对现代风景园林设计进行了详细的探讨与分析,针对我国现代风景园林中存在的问题,提出了应对措施,使现代风景园林在生态价值观和美学引领下,走向高层次的功能、形式以及思想的统一体。
关键词
现代风景园林
发展趋势
问题与对策
分类号
TU986.2 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
与神经递质有关的常见问题答疑
被引量:
1
6
作者
刘明泉
机构
山东省淄博第七中学
出处
《生物学教学》
2014年第3期74-75,共2页
文摘
由戴尔(Dale)在1930年提出,后来经埃克尔斯(Eccles)在1957年概括为“一个神经元释放一种递质”的Dale原则,经受了长时间的考验而获得大家广泛接受。然而随着大量的例外现象的出现,使人们对Dale确定的原则有了更新和更深意义的理解。已经发现,无论是非常小的NO分子、Ach、儿茶酚胺和某一种氨基酸,还是大的神经递质,在神经元中都有共存的现象。一;
关键词
神经递质
NO分子
儿茶酚胺
神经元
ACH
氨基酸
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新时代如何定义“好老师”
7
作者
常成玉
机构
山东省淄博第七中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第10期62-62,共1页
文摘
新时代如何定义“好老师”常成玉(山东省淄博第七中学)新时代的好老师应至少包括三个特质:专业、热情和以身作则。首先,好老师要做到扎实敬业、精益求精。教育是一门科学。这决定了教师工作的科学性和严谨性。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度以及科学的教学方法应是一名教师具备的基本素质。其次。好老师要做到关爱学生、充满激情。教育是爱的共鸣。是心与心的呼应。教师只有对学生充满关爱才会用心去感受学生的感受.才会认真仔细钻研教育教学问题,才会循循善诱、诲人不倦。再次,好老师要做到学为人师、行为世范。真正让学生从内心信服的老师,靠的并不是对于学生的压制和训斥,而是以身作则、率先垂范的为人处世方法。
关键词
老师
定义
关爱学生
教师工作
以身作则
科学性
第七中学
教学能力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
理解虚构,阅读小说的一个基本路径
8
作者
崔美芳
机构
山东省淄博第七中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第7期38-41,共4页
文摘
让学生抓住并理解“虚构”这一根本特质,是小说教学的一个难点。在执教鲁人版高中必修三欧·亨利的小说《最后的常春藤叶》时,我尝试着进行了探索,并因此收获一份惊喜。上课伊始,在学生充分预习并对小说人物和故事情节整体感知的基础上我设计了这样一个问题:“同学们,如果琼珊来到我们面前,你想对她说什么?”
关键词
小说教学
基本路径
虚构
阅读
整体感知
故事情节
小说人物
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人体生物钟
9
作者
刘明泉
刘昌波
机构
山东省
淄博
市
第七
中学
出处
《生物学教学》
1997年第8期38-39,共2页
关键词
生物钟
人体
细胞寿命
生命活力
分类号
Q811.213 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
羊草LcCBF6基因的表达特性和功能研究
李倩
李晓霞
程丽琴
陈双燕
齐冬梅
杨伟光
高利军
新巴音
刘公社
《草业学报》
CSCD
北大核心
2021
1
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职称材料
2
有关母系遗传机制的分析
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2017
2
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职称材料
3
突触前膜释放的乙酰胆碱是怎样“逃脱”乙酰胆碱酯酶的水解到达突触后膜的
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2017
1
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职称材料
4
对“细胞的物质输入与输出”部分内容的补充
刘昌波
刘明泉
《生物学教学》
北大核心
2020
1
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职称材料
5
探讨现代风景园林设计发展趋势
孙一嘉
《现代园艺》
2019
5
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职称材料
6
与神经递质有关的常见问题答疑
刘明泉
《生物学教学》
2014
1
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职称材料
7
新时代如何定义“好老师”
常成玉
《中小学管理》
北大核心
2018
0
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职称材料
8
理解虚构,阅读小说的一个基本路径
崔美芳
《中学语文教学》
北大核心
2017
0
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职称材料
9
人体生物钟
刘明泉
刘昌波
《生物学教学》
1997
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职称材料
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