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挖掘学校典礼活动的育人价值
1
作者
尹连富
《中小学管理》
北大核心
2016年第5期62-62,共1页
我校在学生发展不同阶段巧妙设计典礼活动，充分挖掘其育人价值，取得了良好的育人效果。例如：12岁是学生告别童年，走向青少年时代的开始，我们组织初一新生在入学后的第一个“六一节”举行“告别童年，
关键词
育人价值
挖掘
学校
学生发展
青少年时代
育人效果
初一新生
童年
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题名
挖掘学校典礼活动的育人价值
1
作者
尹连富
机构
山东省淄博师范高等专科学校附属中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第5期62-62,共1页
文摘
我校在学生发展不同阶段巧妙设计典礼活动，充分挖掘其育人价值，取得了良好的育人效果。例如：12岁是学生告别童年，走向青少年时代的开始，我们组织初一新生在入学后的第一个“六一节”举行“告别童年，
关键词
育人价值
挖掘
学校
学生发展
青少年时代
育人效果
初一新生
童年
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
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1
挖掘学校典礼活动的育人价值
尹连富
《中小学管理》
北大核心
2016
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