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题名G蛋白耦联受体及其介导的信号通路概述
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作者
刘宗涛
索相云
岳兴俊
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机构
山东省淄博市高青县第二中学
山东省淄博市高青县教研室
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出处
《生物学教学》
2023年第7期81-84,共4页
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文摘
机体的平衡与稳态离不开细胞受体参与下的信息交流与信号调控,本文主要概述了受体中的一种常见类型——G蛋白耦联受体(GPCRs)的分子结构及其介导的6条信号通路,同时简要描述了GPCRs与疾病发生、发展的关系,旨在帮助读者深化对中学生物学教学中“稳态与调节”模块中“人和动物生命活动的调节”内容的理解。
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关键词
平衡与稳态
G蛋白耦联受体
信号通路
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名在有限条件下开展生物学实验教学的点滴做法
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作者
刘安美
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机构
山东省淄博市高青县第二中学
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出处
《生物学教学》
2014年第6期57-57,共1页
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文摘
中学生物学教学越来越注重培养学生的动手能力,各级各类的考试也注重实验的考查。目前仍有相当部分农村中学却面临实验室配置数不足、实验仪器陈旧等客观困难,影响实验教学的正常进行。如何因陋就简地利用好身边的资源,把实验教学开展起来,是农村学校生物学教师面临的新挑战。1因陋就简,用好身边资源开展实验教学大多数情况下,农村乡镇中学的实验室有限或严重不足,实验仪器陈旧落后。可因陋就简,利用好身边的资源,把实验教学开展起来。例如,在学习＂探究种子结构和成分＂时,
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关键词
生物学实验教学
有限条
点滴
农村中学
实验仪器
生物学教学
生物学教师
动手能力
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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