小学语文教学中学生创新能力培养策略 被引量：1

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作者 张月 《新课程教学（电子版）》 2024年第2期124-126,共3页

小学是培养学生创新能力的重要时期,语文课程标准提出教师要引导学生进行探究性学习,注重提升学生在实践中学习、运用语文的能力。目前小学语文教学中较多关注简单形象思维知识性记忆,对学生创新能力培养存在很多不足。教师要在语文教... 小学是培养学生创新能力的重要时期,语文课程标准提出教师要引导学生进行探究性学习,注重提升学生在实践中学习、运用语文的能力。目前小学语文教学中较多关注简单形象思维知识性记忆,对学生创新能力培养存在很多不足。教师要在语文教学中利用丰富的课程资源培养学生的创新能力,创设轻松、和谐、民主、平等的课堂环境,引导学生发挥想象大胆创新,逐步培养学生的创新意识,促进学生核心素养的发展。本文概述小学语文教学中培养学生创新能力的意义,分析小学语文课堂教学中学生创新能力培养存在的问题,提出小学语文课程教学中培养学生创新能力的有效策略。 展开更多

关键词 小学语文教学 创新能力 培养策略

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分层合作在初中生物实验教学中的尝试与反思 被引量：1

2

作者 张金枝 《新课程教学（电子版）》 2020年第4期87-88,共2页

在初中生物教学中,教师实施分层合作教学模式,采用生物实验的形式,有助于提高学生的合作意识,培养学生的团队精神。本文对分层合作教学的优点进行分析,阐述初中生物实验教学中分层合作教学的应用以及存在的问题。

关键词 分层合作 初中生物实验教学

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化学教学中学生思维能力的培养——以《碱及其性质》教学为例

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作者 张洪梅 《新课程教学（电子版）》 2020年第4期109-109,共1页

在初中化学教学中,培养学生的思维能力,就是使学生能把所学的知识,通过分类、概括、比较、归纳等各种思维方式得出化学概念和化学原理;运用从特殊到一般和从一般到特殊的方法,来认识物质及其变化规律;运用有关化学原理来判断、推理得出... 在初中化学教学中,培养学生的思维能力,就是使学生能把所学的知识,通过分类、概括、比较、归纳等各种思维方式得出化学概念和化学原理;运用从特殊到一般和从一般到特殊的方法,来认识物质及其变化规律;运用有关化学原理来判断、推理得出物质具有哪些特征,会发生哪些变化。本文以鲁教版初中化学九年级第二单元第二节《碱及其性质》为例,谈谈如何在教学中培养学生的学科思维能力。 展开更多

关键词 初中化学教学 思维能力 培养策略

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初中生地理实践力培养 被引量：1

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作者 吴秀秀 《新课程教学（电子版）》 2024年第9期113-115,共3页

在初中地理教学中培养学生的地理实践力是教育发展的要求,也是社会发展的需要。培养地理实践力有助于学生将地理知识更好地运用于实际生活。鉴于当前初中生地理实践力水平普遍较低的情况,初中地理教师在实际教学中需秉持以学生为本的教... 在初中地理教学中培养学生的地理实践力是教育发展的要求,也是社会发展的需要。培养地理实践力有助于学生将地理知识更好地运用于实际生活。鉴于当前初中生地理实践力水平普遍较低的情况,初中地理教师在实际教学中需秉持以学生为本的教育理念,通过制作类活动、模拟演示实验、考察调查类活动、交流类活动及多元化评价将理论知识与实践相结合,全面提升初中生地理实践力,让他们能更好地运用所学知识解决实际问题。 展开更多

关键词 初中地理 地理实践力 培养

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批判性思维视角下的《卖油翁》新读 被引量：2

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作者 吕茂峰 《语文建设》 北大核心 2020年第9期53-55,64,共4页

"批判性思维是一种综合的系统性思维。罗伯特·恩尼斯认为,批判性思维是合理的、反思性的思维,其目的在于决定我们的信念和行动。"^([1])"合理"的意思是思维符合人们的正常认知和逻辑准则。"反思"是... "批判性思维是一种综合的系统性思维。罗伯特·恩尼斯认为,批判性思维是合理的、反思性的思维,其目的在于决定我们的信念和行动。"^([1])"合理"的意思是思维符合人们的正常认知和逻辑准则。"反思"是指对自己过去的行为和思考再思考,破除已有的观念,找到不同之处,打破自己的狭隘性。通过反思,产生新的认识。产生新的认识,不是为新而新,最终目的还是基于事实和综合分析得出相对较好的结论。任何文本解读,都带有决策性、判断性,都要对是非作出判断。 展开更多

关键词 判断性 系统性思维 批判性思维 新的认识 文本解读 决策性 恩尼斯 狭隘性

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将优秀传统文化融入初中语文教学中 被引量：2

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作者 王雪梅 《新课程教学（电子版）》 2021年第22期125-126,共2页

本文分析了在初中语文教学当中融入优秀传统文化的现状,阐述了在初中语文教学当中融入优秀传统文化的重要性,探究了在初中语文教学当中渗透优秀传统文化的有效策略,包括对教材进行深入挖掘,激发学生对优秀传统文化的喜爱之情;注重古诗... 本文分析了在初中语文教学当中融入优秀传统文化的现状,阐述了在初中语文教学当中融入优秀传统文化的重要性,探究了在初中语文教学当中渗透优秀传统文化的有效策略,包括对教材进行深入挖掘,激发学生对优秀传统文化的喜爱之情;注重古诗文教学,体会优秀传统文化的魅力;提高教师素养,增强学生学习优秀传统文化意识;通过传统节日加深学生对优秀传统文化的认识;运用多媒体拓展学生的文化眼界。 展开更多

关键词 优秀传统文化 渗透现状 初中语文

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信息化教学在初中道德与法治课堂中的运用 被引量：2

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作者 毛洪亮 穆国卉 《新课程教学（电子版）》 2021年第23期161-162,共2页

在对初中学生进行道德与法治教学时,信息技术的合理应用可以对传统教学模式进行有效突破,强化学生学习兴趣。为了综合探究应用信息化教学的具体策略,本文分别从教学资源、教学目标、知识模块、课堂氛围、教师负担和现代技术6个方面进行... 在对初中学生进行道德与法治教学时,信息技术的合理应用可以对传统教学模式进行有效突破,强化学生学习兴趣。为了综合探究应用信息化教学的具体策略,本文分别从教学资源、教学目标、知识模块、课堂氛围、教师负担和现代技术6个方面进行具体分析。 展开更多

关键词 信息化教学 初中 道德与法治

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走向学生 自主管理——“弱化”班主任在班级管理中的作用 被引量：1

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作者 张亮 宋洁 《新课程教学（电子版）》 2019年第5期75-75,共1页

教育改革纲要等文件中指出,要让学生成为学校教育的主人,实现学生自我管理,促进并实现学生的自我发展。因此,在班级管理工作中,应注意“弱化”班主任的管理作用,采用“走向学生,自主管理”的班级管理机制,促使学生自我管理,实现学校教... 教育改革纲要等文件中指出,要让学生成为学校教育的主人,实现学生自我管理,促进并实现学生的自我发展。因此,在班级管理工作中,应注意“弱化”班主任的管理作用,采用“走向学生,自主管理”的班级管理机制,促使学生自我管理,实现学校教育目标。本文分析走向学生,自主管理——“弱化”班主任在班级管理中作用的几点措施。 展开更多

关键词 学生自主管理 班级管理工作 班主任 弱化 学生自我管理 班级管理机制 学校教育 教育改革

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小学语文课堂随文小练笔的有效训练 被引量：1

9

作者 高晓娟 《新课程教学（电子版）》 2022年第22期88-89,共2页

在小学语文的教学过程中,写作训练是语文教师不容忽视的重要环节。在小学语文习作教学中,利用随文练笔的教学方式进行教学已经成为越来越多语文教师的首选。随文练笔不仅可以提高学生对文章的阅读感悟,提高学生的语言表达能力,同时能在... 在小学语文的教学过程中,写作训练是语文教师不容忽视的重要环节。在小学语文习作教学中,利用随文练笔的教学方式进行教学已经成为越来越多语文教师的首选。随文练笔不仅可以提高学生对文章的阅读感悟,提高学生的语言表达能力,同时能在随文练笔的过程中提高写作能力。但是,很多教师在随文练笔的教学方式中,并没有很好地加以运用,导致教学效果不佳。笔者针对如何在语文教学中应用课堂随文小练笔的教学方式,达到有效提高学生写作能力的效果作出探究,期望更多教育工作者受益。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 随文练习 教学策略

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初中语文高效课堂教学的构建 被引量：1

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作者 王尧 《新课程教学（电子版）》 2020年第24期24-24,共1页

高效课堂教学是教师实现教学目标、完成教学任务的重要基础,也是提高语文教学效果,增强学生语文素养的重要保障。然而在当下的初中语文教学中,课堂利用率并不理想,制约了初中语文高效课堂教学的构建。对此,本文通过分析现阶段初中语文... 高效课堂教学是教师实现教学目标、完成教学任务的重要基础,也是提高语文教学效果,增强学生语文素养的重要保障。然而在当下的初中语文教学中,课堂利用率并不理想,制约了初中语文高效课堂教学的构建。对此,本文通过分析现阶段初中语文高效课堂教学打造不理想的原因,探索构建高效课堂教学、提升教学效果的有效对策,希望能为现代初中语文教学改革提供参考。 展开更多

关键词 初中语文 高效课堂 教学效果

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绘本资源走进小学语文课堂教学策略 被引量：1

11

作者 高晓娟 《新课程教学（电子版）》 2021年第7期68-69,共2页

语文绘本多采用图文并茂的方式,以图画为主,文字表达为辅。绘本通过生动、有趣的画面传递生活常识或语文知识。绘本在培养学生阅读兴趣,拓展学生的日常生活知识宽度,提高学生语文综合应用能力等方面有非常大的作用。由于小学生心智还不... 语文绘本多采用图文并茂的方式,以图画为主,文字表达为辅。绘本通过生动、有趣的画面传递生活常识或语文知识。绘本在培养学生阅读兴趣,拓展学生的日常生活知识宽度,提高学生语文综合应用能力等方面有非常大的作用。由于小学生心智还不成熟,阅读和理解能力较弱,需要教师给予学生阅读必要的指导,才能有效提高小学生的阅读能力。本文以实际教学为背景,探索在小学语文阅读教学中运用绘本资源进行辅助教学的策略,供大家参考借鉴。 展开更多

关键词 绘本 阅读 教学

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谈初中数学课堂如何“以问题引领深度学习” 被引量：1

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作者 李文文 刘慧 《新课程教学（电子版）》 2020年第19期62-63,共2页

在初中教学阶段,数学是一门重点科目。数学教学的本质实际上是培养学生以数学知识解决数学问题的能力,所以问题是数学课程中的关键元素。问题具有非常优越的导学功能。教师向学生提出问题,不仅可以激发学生的思考兴趣,也能引领学生进入... 在初中教学阶段,数学是一门重点科目。数学教学的本质实际上是培养学生以数学知识解决数学问题的能力,所以问题是数学课程中的关键元素。问题具有非常优越的导学功能。教师向学生提出问题,不仅可以激发学生的思考兴趣,也能引领学生进入深度学习状态。因此,教师在初中数学教学中应该结合教学内容积极创设问题,带领学生通过思考问题、解决问题的过程,逐步积累数学知识,养成优异的质疑能力和逻辑思维,达到理想的教学目标。 展开更多

关键词 初中数学 问题 深度学习

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体育游戏在小学篮球教学中的应用 被引量：1

13

作者 王庆龙 张姗姗 《新课程教学（电子版）》 2021年第17期49-50,共2页

为推进小学篮球教学方法改革,该研究对体育游戏教学法在小学篮球教学中的应用进行研究,采取实验的方法对其效果进行检验。研究选取60名小学四年级男生,将其随机分为人数均等的实验组和对照组,开展为期14周的篮球教学实验,其中实验组采... 为推进小学篮球教学方法改革,该研究对体育游戏教学法在小学篮球教学中的应用进行研究,采取实验的方法对其效果进行检验。研究选取60名小学四年级男生,将其随机分为人数均等的实验组和对照组,开展为期14周的篮球教学实验,其中实验组采取体育游戏教学法,对照组采取传统体育教学方法,在实验前后分别对两组学生基本身体素质、基本篮球技能以及体育学习兴趣进行测试。研究结果发现:相比传统体育教学方法,体育游戏教学法在提高小学生身体素质方面具有一定优势,但不显著;相比传统体育教学方法,体育游戏教学法能更有效地提高小学生篮球基本技能以及培养学生对体育学习的兴趣。 展开更多

关键词 体育游戏 小学篮球 教学方法

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如何调动学生的文言文阅读兴趣

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作者 王雪梅 《语文教学与研究》 2019年第9期74-77,共4页

黑格尔曾经说过:“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”可见,兴趣是我们做任何事的导师。在教学过程中我们会遇到很多难题,但只要我们能立足于学生学情、心理,针对文本的特性,采用灵活多变的教学方法提高学生的学习兴... 黑格尔曾经说过:“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”可见,兴趣是我们做任何事的导师。在教学过程中我们会遇到很多难题,但只要我们能立足于学生学情、心理,针对文本的特性,采用灵活多变的教学方法提高学生的学习兴趣,就能帮助学生解决文言文学习中的困难,提高学生的语文素养,调动学生的文言文阅读兴趣,改变“教学难,效果差”的现状。 展开更多

关键词 文言文学习 阅读兴趣 学生 教学过程 学习兴趣 教学方法 语文素养 黑格尔

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初中创意美术课堂——多彩手工

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作者 宋洁 张亮 《新课程教学（电子版）》 2019年第3期33-33,共1页

初中美术是发挥美育功能的重要学科,在课堂之中除了传授学生美术知识外,还应该尽可能地调动学生的自由创作能力,从而培养学生的创思和创意,为此在教学改革推进的过程中,美术手工课程教学的比例明显增加。本文中笔者将结合自身的实践教... 初中美术是发挥美育功能的重要学科,在课堂之中除了传授学生美术知识外,还应该尽可能地调动学生的自由创作能力,从而培养学生的创思和创意,为此在教学改革推进的过程中,美术手工课程教学的比例明显增加。本文中笔者将结合自身的实践教学经验,从"多彩手工"出发,旨在打造初中创意美术课堂。 展开更多

关键词 美术课堂 手工 创意 初中 美育功能 美术知识 创作能力 教学改革

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初中英语教学中培养学生核心素养的方式探索

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作者 李曰波 《新课程教学（电子版）》 2019年第22期28-28,共1页

随着新课程改革的施行,素质教育成为现代教师的教育方向,怎样增强学生的综合素质则成为现代教师的主要任务。学生在初中阶段学习英语,有着承上启下的关键性作用,对学生的未来发展也有着很大的影响。因此,培养学生良好的英语核心素养,是... 随着新课程改革的施行,素质教育成为现代教师的教育方向,怎样增强学生的综合素质则成为现代教师的主要任务。学生在初中阶段学习英语,有着承上启下的关键性作用,对学生的未来发展也有着很大的影响。因此,培养学生良好的英语核心素养,是初中英语教学的重中之重。本文将详细阐述如何在英语教学中培养初中生的核心素养,希望可以为广大初中英语教师提供参考。 展开更多

关键词 初中英语 核心素养 课堂教学 应用措施

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基于高效课堂背景下小学数学应用题教学策略分析

17

作者 孙文凤 《新课程教学（电子版）》 2022年第3期108-109,共2页

课堂教学作为教学的主要形式,其教学效率和教学质量在很大程度上决定着学生的学习情况。小学数学是一门重要的课程,但具有一定的抽象性,因此一些小学生对数学的学习存有畏惧心理。小学数学的教学内容比较丰富,其中应用题的教学是其重要... 课堂教学作为教学的主要形式,其教学效率和教学质量在很大程度上决定着学生的学习情况。小学数学是一门重要的课程,但具有一定的抽象性,因此一些小学生对数学的学习存有畏惧心理。小学数学的教学内容比较丰富,其中应用题的教学是其重要的组成部分,数学教师应该重视此部分的教学,积极探索出更有效的教学策略,提高教学质量。 展开更多

关键词 高效课堂 小学数学 应用题教学 策略分析

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小学语文低年级绘本教学策略研究

18

作者 邹莉 《新课程教学（电子版）》 2023年第23期123-124,共2页

绘本教学作为一种创新的教学方式,将其应用到低年级小学语文教学中具有重要意义,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力与思维能力。本文阐述绘本教学的理论基础,涉及儿童心理学理论、建构主义学习理论,在此基础上提出一些有效... 绘本教学作为一种创新的教学方式,将其应用到低年级小学语文教学中具有重要意义,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力与思维能力。本文阐述绘本教学的理论基础,涉及儿童心理学理论、建构主义学习理论,在此基础上提出一些有效的绘本教学策略,包括精选绘本、创设情境、引导阅读、激发想象、多元互动等,并结合实际案例,给出具体的教学建议。 展开更多

关键词 小学语文 低年级 绘本教学 策略研究

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注重教学艺术,让学生欣赏“生物”美

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作者 董新美 《新课程教学（电子版）》 2020年第7期56-57,共2页

中学生物教学通常是通过课堂教学来实现的,如何在有限的时间内使学生有效地获得知识,学得更多,学得更好,是中学生物教师应该着重思考的问题。在生物教学中,教师要运用各种教学艺术,如运用实物教学、运用辩证的观点、运用诗词名句等,让... 中学生物教学通常是通过课堂教学来实现的,如何在有限的时间内使学生有效地获得知识,学得更多,学得更好,是中学生物教师应该着重思考的问题。在生物教学中,教师要运用各种教学艺术,如运用实物教学、运用辩证的观点、运用诗词名句等,让学生在生物学科学习中学会欣赏美。 展开更多

关键词 生物教学 教学艺术 实物教学 辩证眼光

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个体独立学习与小组合作学习在初中化学教学中的有效结合

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作者 张洪梅 《新课程教学（电子版）》 2020年第10期113-113,共1页

新课程背景下的小组合作学习,是培养学生自主探究能力、合作能力、实践能力和创新能力的重要途径。在初中化学教学中开展小组合作学习,有助于学生完整、清晰地认知学习内容,培养学生后续学习和发展的能力。

关键词 初中化学教学 个体独立学习 小组合作学习

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