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作者
孙传波
《江苏教育》
2017年第90期2-2,共1页
《江苏教育》(教育管理)2017年第11期《小创新大收获——江苏省泰州市姜堰区国家课程校本化实施的创新之路》一文,介绍了泰州市姜堰区教育局以给予学校和教师更大的课程自主权,充分挖掘教师的智慧和潜能为抓手,有效地促进了国家课程校...
《江苏教育》(教育管理)2017年第11期《小创新大收获——江苏省泰州市姜堰区国家课程校本化实施的创新之路》一文,介绍了泰州市姜堰区教育局以给予学校和教师更大的课程自主权,充分挖掘教师的智慧和潜能为抓手,有效地促进了国家课程校本化的实施。姜堰区教育局从顶层推动着手,
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关键词
国家课程校本化
教育局
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题名
声音
1
作者
孙传波
机构
山东省淄博市高青县唐坊镇第二完全小学
出处
《江苏教育》
2017年第90期2-2,共1页
文摘
《江苏教育》(教育管理)2017年第11期《小创新大收获——江苏省泰州市姜堰区国家课程校本化实施的创新之路》一文,介绍了泰州市姜堰区教育局以给予学校和教师更大的课程自主权,充分挖掘教师的智慧和潜能为抓手,有效地促进了国家课程校本化的实施。姜堰区教育局从顶层推动着手,
关键词
国家课程校本化
教育局
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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1
声音
孙传波
《江苏教育》
2017
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