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题名开设影视教育课程,促进中小学生社会化的研究
被引量：5
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作者
王志刚
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机构
山东省淄博市教科所
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第18期47-49,共3页
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关键词
学生社会化
教育课程
个体社会化
影视
人的本质
马克思主义
社会关系
教育活动
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名“后进生转化”别议
被引量：4
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作者
林乐波
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机构
山东省淄博市教科所
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第10期53-53,共1页
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关键词
后进生转化
课程改革
价值取向
人才观
评价标准
因材施教
中小学
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名“差生”不差——多元智能理论与后进生转化
被引量：4
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作者
林乐波
翟召博
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机构
山东省淄博市教科所
山东省淄博市第一中学
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2004年第3期61-64,共4页
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文摘
多元智能理论提供了看待学生成功问题的全新视角,对评估学生素质的传统观念提出了挑战。把学习困难学生称作"后进生"的定义并不准确,其本质是教育歧视;所谓"转化"也有违人才成长的规律,不是真正的因材施教。取消"后进生"的称谓,改变传统的"转化"观念及做法,尊重差异,建立适应这种差异的多元化的教育制度,才是促进全面发展的治本之策。
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关键词
多元智能
后进生转化
教育歧视
尊重差异
人才观
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Keywords
multi-intellectual ability
transformation of backward students
education prejudice
respecting individual differences
talents view
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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