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题名小学班主任工作中渗透德育的实践
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作者
毕延俊
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机构
山东省淄博市博山区山头中心学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第8期143-145,共3页
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文摘
班主任是班级的组织者与学生成长负责人,德育工作是小学班主任的重要工作。现阶段小学班主任开展德育工作方式方法较为陈旧,班主任实施德育工作未走进学生的心灵,本文概述小学班主任德育工作的意义,分析小学班主任德育实践中的问题,提出班主任工作中渗透德育策略。
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关键词
立德树人
小学班主任
德育渗透实践
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名在中小学音乐课堂教学中融入中国古典舞的教学策略
被引量：3
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作者
李夏楠
石莹
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机构
山东省淄博市博山区山头镇中心学校
山东省淄博市博山区四十亩地小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第10期80-81,共2页
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文摘
中国古典舞是代表中国民族艺术文化的重要象征,在素质教育改革大背景下,中国古典舞被大量普及、融入中小学音乐课堂教学活动中,发挥了它重要的文化宣扬作用与艺术教育作用。本文主要研究了中国古典舞蹈在中小学音乐课堂教学中的实践教学思路,并加以例证。
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关键词
中小学音乐课堂
中国古典舞
教学思路
实践应用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名微课在视障初中数学课程上的应用价值分析
被引量：1
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作者
孙启进
刘持真
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机构
山东省淄博市特殊教育中心
山东省淄博市博山区山头镇中心学校
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出处
《新课程教学（电子版）》
2022年第11期139-140,共2页
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文摘
在社会不断发展的过程中,教育事业也取得了显著成绩。伴随教育改革的落实,微课教学也逐渐成为教师应用最多的教学模式。特殊教育学校是专门为残疾学生提供学习与教育的场所,以便让他们能享受到与正常学生一样的教育。由于视障的学生往往听觉与触觉要更加灵敏,再加上初中数学课堂教学具有较高的逻辑性与思维性,所以应用微课不仅能补偿他们视觉上的缺陷,还可以激发他们的学习积极性,提高数学教学质量与水平。文章主要对微课在视障初中数学课程上的应用价值进行分析与探究,仅供参考。
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关键词
微课
视障
初中数学课程
应用价值
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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