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谈基础教育课程改革中的创新学习策略
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作者 林忠仁 《当代教育科学》 北大核心 2003年第14期29-30,共2页
目前,我国正掀起新一轮的基础教育课程改革。新课程改革要求教师引导学生实现学习方式的转变,提倡自主学习、探究学习和合作学习。培养学生的创新精神和实践能力。笔者认为,创新学习是一种值得我们积极尝试和探讨的学习方式。在创新学... 目前,我国正掀起新一轮的基础教育课程改革。新课程改革要求教师引导学生实现学习方式的转变,提倡自主学习、探究学习和合作学习。培养学生的创新精神和实践能力。笔者认为,创新学习是一种值得我们积极尝试和探讨的学习方式。在创新学习实践探索过程中,我们应站在关注学生生命发展的高度,将提升生命质量作为根本目标,从知、能、情、意、行五个维度入手,以全新的教育理念审视学生学习,采用知识重组、异步发展、自我实现、意志磨砺和生命感悟等有效策略,变“知识”课堂为“生命”课堂,引导学生追求自己生命意义的实现和生命质量的提升。 展开更多
关键词 基础教育 课程改革 创新学习 学习策略 学习方式 实践能力
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同伴互助:让教师在团队中成长 被引量:6
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作者 孙景源 《当代教育科学》 北大核心 2006年第8期43-44,47,共3页
关键词 同伴互助 教师专业成长 集体智慧 校本教研 课程实施 集体备课 课程改革 基础教育
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对学校施行国库集中支付制度的理性认识
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作者 高英洲 《会计之友》 北大核心 2006年第09Z期70-70,共1页
本文阐述了在学校施行国库集中支付付制度存在的问题及其产生的负面效应,并提出了学校施行国库集中支付制度的几点建议。
关键词 国库集中支付制度 学校 理性 负面效应
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