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课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量：
1
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作者
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读心理障碍
教学策略
语文教学
“心理位置互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
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职称材料
题名
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
被引量：
1
1
作者
宋恩泉
机构
山东省济宁职业技术学院文法系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第12期53-54,共2页
关键词
课堂教学
阅读心理障碍
教学策略
语文教学
“心理位置互换”策略
满足感
孤独感
懒情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
课堂教学中的阅读心理障碍与教学策略
宋恩泉
《当代教育科学》
北大核心
2004
1
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