-
题名小学集团化办学教师专业发展的有效策略
- 1
-
-
作者
赵莉
胡珠峰
李东金
-
机构
山东省济宁市金乡县实验小学教育集团
-
出处
《教育家》
2022年第26期34-35,共2页
-
文摘
近年来,为了发展更加公平而有质量的教育,办好人民满意的教育,各地积极探索集团化办学,有力地推动了义务教育均衡优质发展。山东省济宁市金乡县实验小学教育集团(以下简称“实小集团”)成立于2015年5月,秉持“公平、优质、均衡、和谐”的初心,将“核心理念、管理机制、师资队伍、评价考核”深度融合,并在提高“内部凝聚力、运作执行力、资源均衡力、发展原动力”的道路上进行了扎实而卓有成效的实践探索,在“扩大优质教育资源、增强办学活力、提高办学效益”等方面均取得了长足进步。
-
关键词
集团化办学
教师专业发展
义务教育均衡
优质教育资源
有效策略
办学活力
内部凝聚力
资源均衡
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名提升教师素质 创设高效课堂
- 2
-
-
作者
张东梅
-
机构
山东省济宁市金乡县实验小学
-
出处
《福建基础教育研究》
2013年第9期15-16,共2页
-
文摘
谈到基础教育，大家会不约而同地想到素质教育。2001年，国家提出了素质教育的目标。但是，时至今日，素质教育的问题依然没能彻底解决。为了追求高分数，加班加点讲课者不乏数人，大量布置作业现象屡禁不止，有偿家教愈演愈烈……有人说，是升学考试制度导致应试教育的存在，有人说，是教师评价制度导致应试教育的存在。但是，不管怎样，如今的素质教育依然摆脱不了应试教育的影子。
-
关键词
教师素质
素质教育
课堂
应试教育
基础教育
考试制度
评价制度
讲课
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名低年级学生提问意识的培养策略
- 3
-
-
作者
乔红霞
-
机构
山东省济宁市金乡县实验小学
-
出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第12期74-74,共1页
-
文摘
提问作为阅读策略安排在中年级学习,有些教师以为提问是阅读策略单元学习的事或者是中年级学习的内容,在低年级阅读教学中就不重视对学生提问意识的培养,导致课堂上出现了提问指向不明、质量不高等问题。因此,教师要重视从低年级开始培养学生的提问意识,为后续学习提问策略打基础。
-
关键词
提问意识
低年级阅读教学
阅读策略
提问策略
培养策略
后续学习
低年级学生
中年级
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名构建传统文化课程 培养阳光好少年
- 4
-
-
作者
李树新
赵莉
胡珠峰
-
机构
山东省济宁市金乡县实验小学教育集团
-
出处
《教育家》
2019年第29期58-60,共3页
-
文摘
如何在校本层面落实中华优秀传统文化教育,以独具特色的课程观构建起一整套真正适合少年儿童主体特征和精神需求的传统文化教育课程体系,对学生施以传统文化的启蒙教育和认知教育,进而落实立德树人根本任务,力促小学生核心素养的全面提升,是金乡县实验小学教育集团多年来一直思考和摸索的重大课题。截至目前,学校在'少儿京剧、国学经典诵读、校园腰鼓、书法国画、围棋、传统民间游戏'等六种传统文化教育的课程建设和课程实施上均已获得了创新突破,它们分别自成系统,又共同构成了较为科学、开放和完备的传统文化教育'实小新六艺'课程体系.
-
关键词
京剧元素
金乡县
国学经典诵读
传统文化课程
传统民间游戏
实验小学
-
分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
-
