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小学语文阅读教学的问题及解决策略研究
1
作者
谭萍
《新课程教学(电子版)》
2019年第11期20-20,共1页
小学语文作为小学教育当中一门重要的学科,对其他学科的学习有着重要的影响。而阅读教学对于学生综合学习能力的加强有着重要的推动作用。现阶段,很多小学语文阅读教学模式并不能满足学生的学习需求,本文针对现在小学语文阅读教学过程...
小学语文作为小学教育当中一门重要的学科,对其他学科的学习有着重要的影响。而阅读教学对于学生综合学习能力的加强有着重要的推动作用。现阶段,很多小学语文阅读教学模式并不能满足学生的学习需求,本文针对现在小学语文阅读教学过程中的一些问题进行探究,并针对问题提出相关的解决策略。
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关键词
小学语文
阅读教学
应对策略
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职称材料
谢谢你,我的引路人——《中小学心理健康教育》伴我成长
2
作者
王华聪
《中小学心理健康教育》
2021年第30期78-80,共3页
时光如流水潺潺,转眼间,我已入职七年有余,七年的时光,在人的一生中,说长不长,说短也不短。但回想起这七年来的种种经历,我感慨万千,想说说我在心理健康教育工作中的种种想法,想谈谈我对未来的诸多规划。但最先涌上心头的,还是我与《中...
时光如流水潺潺,转眼间,我已入职七年有余,七年的时光,在人的一生中,说长不长,说短也不短。但回想起这七年来的种种经历,我感慨万千,想说说我在心理健康教育工作中的种种想法,想谈谈我对未来的诸多规划。但最先涌上心头的,还是我与《中小学心理健康教育》杂志之间的点点滴滴。想来很多事情都是冥冥之中自有天意,就像我们学心理的人总会抱有一种信念,当你真心想要某种东西的时候,整个宇宙都会给你让路,这就是吸引力法则。
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关键词
创刊廿年
心理教师
专业成长
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职称材料
例谈心理课的“氛围感”
3
作者
王华聪
《中小学心理健康教育》
2024年第6期31-32,共2页
心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心,挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”,首先要进行恰当的课前调查,其次在确定课题时,应使用更加积极的词汇,再次,在选取课堂素材时,应基于学生的真实生活,最后,要用学生自己的...
心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心,挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”,首先要进行恰当的课前调查,其次在确定课题时,应使用更加积极的词汇,再次,在选取课堂素材时,应基于学生的真实生活,最后,要用学生自己的语言和学生互动。这样才能让学生的体验、感受和认识转化为行动,让课堂充满“心理味”。
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关键词
课前调查
课堂素材
课堂感受
课堂题目
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职称材料
素质教育:让孩子的童年让孩子的童年绽放精彩
4
作者
张永青
《教育家》
2016年第18期29-,共1页
多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念...
多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念是实施素质教育的导航标。为更新素质教育理念,学校成立了教师素质教育理论学习领导小组,制定了《济宁市文昌阁小学教师业务学习实施方案》,组织教师认真学习《国家课程纲要》
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关键词
小学教师
素质教育理论
业务学习
教育理念
文昌阁
山东省济宁市
五育
实施方案
素质教育内涵
课程纲要
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职称材料
“提高阅读速度”策略探析
5
作者
李秋芳
《语文世界(上旬刊)》
2022年第7期18-19,共2页
统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师...
统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师要认真研阅读策略单元的编排意图,探索有效的教学策略,提高学生的阅读能力。
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关键词
提高阅读速度
统编教材
第三学段
阅读策略
快速阅读
策略探析
有效的教学
编排意图
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职称材料
揭开记忆的面纱
6
作者
王华聪
靳方静
《中小学心理健康教育》
2021年第11期36-38,共3页
【活动背景】对四年级的学生而言,学习要求进一步提高,学习难度加大,需要记诵的东西越来越多。如果能掌握一些有效的记忆规律和方法,学生对学习中的记忆任务会有不一样的认识,更能体会到乐趣。而这一阶段的学生对于记忆过程背后的大脑...
【活动背景】对四年级的学生而言,学习要求进一步提高,学习难度加大,需要记诵的东西越来越多。如果能掌握一些有效的记忆规律和方法,学生对学习中的记忆任务会有不一样的认识,更能体会到乐趣。而这一阶段的学生对于记忆过程背后的大脑加工模式并不十分了解,不懂得如何运用来为自己的学习服务。
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关键词
记忆规律
大脑加工模式
学习心理
小学四年级
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职称材料
复课先复“心”
7
作者
王华聪
《中小学心理健康教育》
2020年第18期1-1,共1页
从春寒料峭到夏日炎炎,这个注定不平凡的2020给每个人的生活都画上了一道线。在经历了漫长的居家时光之后,我国开始复工、复产、复学,生活正逐渐回归正轨。在大多数地区,开学的大幕正缓缓拉开,当校园的铃声再次响起时,一切仿佛和以往有...
从春寒料峭到夏日炎炎,这个注定不平凡的2020给每个人的生活都画上了一道线。在经历了漫长的居家时光之后,我国开始复工、复产、复学,生活正逐渐回归正轨。在大多数地区,开学的大幕正缓缓拉开,当校园的铃声再次响起时,一切仿佛和以往有所不同了。
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关键词
大幕
复产
回归
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职称材料
题名
小学语文阅读教学的问题及解决策略研究
1
作者
谭萍
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第11期20-20,共1页
文摘
小学语文作为小学教育当中一门重要的学科,对其他学科的学习有着重要的影响。而阅读教学对于学生综合学习能力的加强有着重要的推动作用。现阶段,很多小学语文阅读教学模式并不能满足学生的学习需求,本文针对现在小学语文阅读教学过程中的一些问题进行探究,并针对问题提出相关的解决策略。
关键词
小学语文
阅读教学
应对策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谢谢你,我的引路人——《中小学心理健康教育》伴我成长
2
作者
王华聪
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第30期78-80,共3页
文摘
时光如流水潺潺,转眼间,我已入职七年有余,七年的时光,在人的一生中,说长不长,说短也不短。但回想起这七年来的种种经历,我感慨万千,想说说我在心理健康教育工作中的种种想法,想谈谈我对未来的诸多规划。但最先涌上心头的,还是我与《中小学心理健康教育》杂志之间的点点滴滴。想来很多事情都是冥冥之中自有天意,就像我们学心理的人总会抱有一种信念,当你真心想要某种东西的时候,整个宇宙都会给你让路,这就是吸引力法则。
关键词
创刊廿年
心理教师
专业成长
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
例谈心理课的“氛围感”
3
作者
王华聪
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《中小学心理健康教育》
2024年第6期31-32,共2页
基金
2021年度山东省教育教学研究课题“基于儿童视角与家校协同的小学生多元生命教育活动课程研究”(课题批准号:2021JXY310)的阶段性研究成果。
文摘
心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心,挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”,首先要进行恰当的课前调查,其次在确定课题时,应使用更加积极的词汇,再次,在选取课堂素材时,应基于学生的真实生活,最后,要用学生自己的语言和学生互动。这样才能让学生的体验、感受和认识转化为行动,让课堂充满“心理味”。
关键词
课前调查
课堂素材
课堂感受
课堂题目
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
素质教育:让孩子的童年让孩子的童年绽放精彩
4
作者
张永青
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《教育家》
2016年第18期29-,共1页
文摘
多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念是实施素质教育的导航标。为更新素质教育理念,学校成立了教师素质教育理论学习领导小组,制定了《济宁市文昌阁小学教师业务学习实施方案》,组织教师认真学习《国家课程纲要》
关键词
小学教师
素质教育理论
业务学习
教育理念
文昌阁
山东省济宁市
五育
实施方案
素质教育内涵
课程纲要
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“提高阅读速度”策略探析
5
作者
李秋芳
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2022年第7期18-19,共2页
文摘
统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师要认真研阅读策略单元的编排意图,探索有效的教学策略,提高学生的阅读能力。
关键词
提高阅读速度
统编教材
第三学段
阅读策略
快速阅读
策略探析
有效的教学
编排意图
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
揭开记忆的面纱
6
作者
王华聪
靳方静
机构
山东省济宁市文昌阁小学
山东省
济宁市
任城区教育和体育局教研中心
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第11期36-38,共3页
文摘
【活动背景】对四年级的学生而言,学习要求进一步提高,学习难度加大,需要记诵的东西越来越多。如果能掌握一些有效的记忆规律和方法,学生对学习中的记忆任务会有不一样的认识,更能体会到乐趣。而这一阶段的学生对于记忆过程背后的大脑加工模式并不十分了解,不懂得如何运用来为自己的学习服务。
关键词
记忆规律
大脑加工模式
学习心理
小学四年级
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
复课先复“心”
7
作者
王华聪
机构
山东省济宁市文昌阁小学
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第18期1-1,共1页
文摘
从春寒料峭到夏日炎炎,这个注定不平凡的2020给每个人的生活都画上了一道线。在经历了漫长的居家时光之后,我国开始复工、复产、复学,生活正逐渐回归正轨。在大多数地区,开学的大幕正缓缓拉开,当校园的铃声再次响起时,一切仿佛和以往有所不同了。
关键词
大幕
复产
回归
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学语文阅读教学的问题及解决策略研究
谭萍
《新课程教学(电子版)》
2019
0
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职称材料
2
谢谢你,我的引路人——《中小学心理健康教育》伴我成长
王华聪
《中小学心理健康教育》
2021
0
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职称材料
3
例谈心理课的“氛围感”
王华聪
《中小学心理健康教育》
2024
0
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职称材料
4
素质教育:让孩子的童年让孩子的童年绽放精彩
张永青
《教育家》
2016
0
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下载PDF
职称材料
5
“提高阅读速度”策略探析
李秋芳
《语文世界(上旬刊)》
2022
0
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职称材料
6
揭开记忆的面纱
王华聪
靳方静
《中小学心理健康教育》
2021
0
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职称材料
7
复课先复“心”
王华聪
《中小学心理健康教育》
2020
0
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职称材料
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