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小学语文阅读教学的问题及解决策略研究
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作者 谭萍 《新课程教学(电子版)》 2019年第11期20-20,共1页
小学语文作为小学教育当中一门重要的学科,对其他学科的学习有着重要的影响。而阅读教学对于学生综合学习能力的加强有着重要的推动作用。现阶段,很多小学语文阅读教学模式并不能满足学生的学习需求,本文针对现在小学语文阅读教学过程... 小学语文作为小学教育当中一门重要的学科,对其他学科的学习有着重要的影响。而阅读教学对于学生综合学习能力的加强有着重要的推动作用。现阶段,很多小学语文阅读教学模式并不能满足学生的学习需求,本文针对现在小学语文阅读教学过程中的一些问题进行探究,并针对问题提出相关的解决策略。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 应对策略
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谢谢你,我的引路人——《中小学心理健康教育》伴我成长
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作者 王华聪 《中小学心理健康教育》 2021年第30期78-80,共3页
时光如流水潺潺,转眼间,我已入职七年有余,七年的时光,在人的一生中,说长不长,说短也不短。但回想起这七年来的种种经历,我感慨万千,想说说我在心理健康教育工作中的种种想法,想谈谈我对未来的诸多规划。但最先涌上心头的,还是我与《中... 时光如流水潺潺,转眼间,我已入职七年有余,七年的时光,在人的一生中,说长不长,说短也不短。但回想起这七年来的种种经历,我感慨万千,想说说我在心理健康教育工作中的种种想法,想谈谈我对未来的诸多规划。但最先涌上心头的,还是我与《中小学心理健康教育》杂志之间的点点滴滴。想来很多事情都是冥冥之中自有天意,就像我们学心理的人总会抱有一种信念,当你真心想要某种东西的时候,整个宇宙都会给你让路,这就是吸引力法则。 展开更多
关键词 创刊廿年 心理教师 专业成长
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例谈心理课的“氛围感”
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作者 王华聪 《中小学心理健康教育》 2024年第6期31-32,共2页
心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心,挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”,首先要进行恰当的课前调查,其次在确定课题时,应使用更加积极的词汇,再次,在选取课堂素材时,应基于学生的真实生活,最后,要用学生自己的... 心理课堂的“氛围感”能让学生触摸到自己的内心,挖掘出自己的潜能。教师创设心理课的“氛围感”,首先要进行恰当的课前调查,其次在确定课题时,应使用更加积极的词汇,再次,在选取课堂素材时,应基于学生的真实生活,最后,要用学生自己的语言和学生互动。这样才能让学生的体验、感受和认识转化为行动,让课堂充满“心理味”。 展开更多
关键词 课前调查 课堂素材 课堂感受 课堂题目
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素质教育:让孩子的童年让孩子的童年绽放精彩
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作者 张永青 《教育家》 2016年第18期29-,共1页
多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念... 多年来,在各级领导的关心支持下,山东省济宁市文昌阁小学秉承"为学生的终身发展和幸福奠基"的办学理念,坚持德育为首,五育并举,深化改革,全面实施素质教育,让孩子的童年绽放精彩。教育观念——素质教育的航标先进的教育理念是实施素质教育的导航标。为更新素质教育理念,学校成立了教师素质教育理论学习领导小组,制定了《济宁市文昌阁小学教师业务学习实施方案》,组织教师认真学习《国家课程纲要》 展开更多
关键词 小学教师 素质教育理论 业务学习 教育理念 文昌阁 山东省济宁市 五育 实施方案 素质教育内涵 课程纲要
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“提高阅读速度”策略探析
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作者 李秋芳 《语文世界(上旬刊)》 2022年第7期18-19,共2页
统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师... 统编教材“提高阅读速度”策略单元(五年级上册第二单元),学习的宗旨是让学生在默读实践中掌握提高阅读速度的方法,在灵活运用中逐渐形成快速阅读的能力。这是《义务教育语文课程标准》对第三学段的学生提出的要求。因此,在教学中,教师要认真研阅读策略单元的编排意图,探索有效的教学策略,提高学生的阅读能力。 展开更多
关键词 提高阅读速度 统编教材 第三学段 阅读策略 快速阅读 策略探析 有效的教学 编排意图
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揭开记忆的面纱
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作者 王华聪 靳方静 《中小学心理健康教育》 2021年第11期36-38,共3页
【活动背景】对四年级的学生而言,学习要求进一步提高,学习难度加大,需要记诵的东西越来越多。如果能掌握一些有效的记忆规律和方法,学生对学习中的记忆任务会有不一样的认识,更能体会到乐趣。而这一阶段的学生对于记忆过程背后的大脑... 【活动背景】对四年级的学生而言,学习要求进一步提高,学习难度加大,需要记诵的东西越来越多。如果能掌握一些有效的记忆规律和方法,学生对学习中的记忆任务会有不一样的认识,更能体会到乐趣。而这一阶段的学生对于记忆过程背后的大脑加工模式并不十分了解,不懂得如何运用来为自己的学习服务。 展开更多
关键词 记忆规律 大脑加工模式 学习心理 小学四年级
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复课先复“心”
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作者 王华聪 《中小学心理健康教育》 2020年第18期1-1,共1页
从春寒料峭到夏日炎炎,这个注定不平凡的2020给每个人的生活都画上了一道线。在经历了漫长的居家时光之后,我国开始复工、复产、复学,生活正逐渐回归正轨。在大多数地区,开学的大幕正缓缓拉开,当校园的铃声再次响起时,一切仿佛和以往有... 从春寒料峭到夏日炎炎,这个注定不平凡的2020给每个人的生活都画上了一道线。在经历了漫长的居家时光之后,我国开始复工、复产、复学,生活正逐渐回归正轨。在大多数地区,开学的大幕正缓缓拉开,当校园的铃声再次响起时,一切仿佛和以往有所不同了。 展开更多
关键词 大幕 复产 回归
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