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中小学劳动教育现状与劳动技术教育研究——评《教学指南与案例评析——中小学劳动技术》
被引量：
4
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作者
汪玉伟
孙淑芬
《人民长江》
北大核心
2021年第1期I0002-I0002,共1页
当下,我国中小学劳动教育现状令人堪忧,一些劳动技能课也成为摆设。繁重的应试教育导致中小学生学习负担越来越重,他们没有时间和精力从事自己喜爱的劳动技能训练,作为一线教师要认识到这种问题的严重性和实践劳动教育课的重要性。家长...
当下,我国中小学劳动教育现状令人堪忧,一些劳动技能课也成为摆设。繁重的应试教育导致中小学生学习负担越来越重,他们没有时间和精力从事自己喜爱的劳动技能训练,作为一线教师要认识到这种问题的严重性和实践劳动教育课的重要性。家长们要把家务劳动作为劳动技术教育基地,学校也要发挥劳动教育核心作用,传授给学生一些劳动技能和技术,可以把农村劳动技能纳入劳动教育课程之中,从而促进中小学教育与劳动相结合,以提升他们的劳动实践能力。
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关键词
劳动技术教育
学生学习负担
一线教师
中小学教育
劳动实践
家务劳动
教育现状
案例评析
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题名
中小学劳动教育现状与劳动技术教育研究——评《教学指南与案例评析——中小学劳动技术》
被引量：
4
1
作者
汪玉伟
孙淑芬
机构
山东省济宁市兖州区实验小学教育集团薛庙小学
山东
广播电视大学
兖州
学院
出处
《人民长江》
北大核心
2021年第1期I0002-I0002,共1页
文摘
当下,我国中小学劳动教育现状令人堪忧,一些劳动技能课也成为摆设。繁重的应试教育导致中小学生学习负担越来越重,他们没有时间和精力从事自己喜爱的劳动技能训练,作为一线教师要认识到这种问题的严重性和实践劳动教育课的重要性。家长们要把家务劳动作为劳动技术教育基地,学校也要发挥劳动教育核心作用,传授给学生一些劳动技能和技术,可以把农村劳动技能纳入劳动教育课程之中,从而促进中小学教育与劳动相结合,以提升他们的劳动实践能力。
关键词
劳动技术教育
学生学习负担
一线教师
中小学教育
劳动实践
家务劳动
教育现状
案例评析
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
中小学劳动教育现状与劳动技术教育研究——评《教学指南与案例评析——中小学劳动技术》
汪玉伟
孙淑芬
《人民长江》
北大核心
2021
4
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