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探究“菜青虫的取食行为”的方法
被引量：
1
1
作者
吴春节
陈建新
《生物学教学》
北大核心
2016年第8期56-57,共2页
本文总结了探究“菜青虫的取食行为”实验困难环节的解决方法,为有效地培养学生的学习兴趣和观察能力提供实践经验。
关键词
菜青虫的取食行为
困难环节
解决方法
在线阅读
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职称材料
人类基因组测序与后续破译成果概览
2
作者
陈建新
陈曦
《生物学教学》
北大核心
2017年第3期72-73,共2页
本文简要介绍人类基因组测序与后续破译成果,包括每条染色体的DNA分子大小,包含的编码基因、非编码基因和假基因的数目,编码基因的举例以及基因与相关疾病或重要发现。
关键词
人类基因组计划
染色体
测序
破译成果
在线阅读
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职称材料
题名
探究“菜青虫的取食行为”的方法
被引量：
1
1
作者
吴春节
陈建新
机构
山东省
济宁市
第十三中学
山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第8期56-57,共2页
文摘
本文总结了探究“菜青虫的取食行为”实验困难环节的解决方法,为有效地培养学生的学习兴趣和观察能力提供实践经验。
关键词
菜青虫的取食行为
困难环节
解决方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
人类基因组测序与后续破译成果概览
2
作者
陈建新
陈曦
机构
山东省济宁市任城区第一教育教学研究中心
山东省
济宁市
第十八中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2017年第3期72-73,共2页
文摘
本文简要介绍人类基因组测序与后续破译成果,包括每条染色体的DNA分子大小,包含的编码基因、非编码基因和假基因的数目,编码基因的举例以及基因与相关疾病或重要发现。
关键词
人类基因组计划
染色体
测序
破译成果
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
探究“菜青虫的取食行为”的方法
吴春节
陈建新
《生物学教学》
北大核心
2016
1
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职称材料
2
人类基因组测序与后续破译成果概览
陈建新
陈曦
《生物学教学》
北大核心
2017
0
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