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高中物理教学中学生创造性思维培养对策 被引量：1
1
作者 王瑞 《新课程教学（电子版）》 2022年第15期114-115,共2页
创新思维的科学培养可以将学生所应具有的物理能力得到极大程度的提升,也是提高其核心素养的关键所在,教师应将创造性思维与高中物理教学巧妙结合,引导学生通过多角度观察所遇的物理问题,使之在新旧知识的结合下有效解决问题,从而使综... 创新思维的科学培养可以将学生所应具有的物理能力得到极大程度的提升,也是提高其核心素养的关键所在,教师应将创造性思维与高中物理教学巧妙结合,引导学生通过多角度观察所遇的物理问题,使之在新旧知识的结合下有效解决问题,从而使综合能力获得长足发展。本文对高中物理教学的特点进行分析,提出培养学生创造性思维的对策,力求让高中生带着发散性思维吃透所学知识并培养学科核心素养,轻松走上成才之路。 展开更多
关键词 高中 物理教学 创造思维 培养对策
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微课教学模式在高中物理教学中实施方式探究 被引量：1
2
作者 李焱 《新课程教学（电子版）》 2022年第15期146-147,共2页
高中物理教学对学生的思维能力有着极高的要求,而且随着新课程标准的推进,以往对物理的教学方法已经不适应教学要求。学校及教师应该创新教育模式,根据新形势下的教育发展方向,结合学生的特点,制定出有效的教学模式。微课的教学模式就... 高中物理教学对学生的思维能力有着极高的要求,而且随着新课程标准的推进,以往对物理的教学方法已经不适应教学要求。学校及教师应该创新教育模式,根据新形势下的教育发展方向,结合学生的特点,制定出有效的教学模式。微课的教学模式就是在这种情况下产生的,使用微课的教学模式,能减轻教师的工作压力,能在有限的时间内,完成物理教学工作;另外,还能帮助学生进行预习,帮助学生在课上跟紧教师的教学步骤,帮助学生提高物理的学习效率。本文对微课教学进行具体分析,并指出在高中物理教学中,使用微课方式的有效措施,帮助微课教学模式有效渗透到物理教学中,帮助物理教学工作的开展,从而提升学习的效率。 展开更多
关键词 微课教学模式 高中物理 实施方式
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小学语文写作教学中观察法的应用实践 被引量：1
3
作者 白昂 《新课程教学（电子版）》 2020年第13期22-23,共2页
小学作为学生学习的基础阶段,在这一阶段能否拥有良好的学习效果,将会极大地影响学生今后的学习和发展。当前对于小学教师的教学模式、教学方法提出了更高的要求,教师需要采用有效、可行的措施来培养学生的语言组织能力与思维能力,提高... 小学作为学生学习的基础阶段,在这一阶段能否拥有良好的学习效果,将会极大地影响学生今后的学习和发展。当前对于小学教师的教学模式、教学方法提出了更高的要求,教师需要采用有效、可行的措施来培养学生的语言组织能力与思维能力,提高教学效果,从而实现学生的良性发展。在目前语文教学的诸多方法中,观察法是十分重要的方法,它有助于减轻教师的教学压力,提升课堂教学成效。本文联系教学实践,论述小学语文写作教学中观察法的应用策略。 展开更多
关键词 写作教学 小学语文 观察法
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出尘落俗各惊艳,花开两朵惹人怜--《红楼梦》之《钗黛人物对比阅读》整本书阅读实录
4
作者 徐品品 《语文教学与研究》 2021年第20期110-111,共2页
整本书阅读是语文教学中的重要内容,也是老师必须要掌握的一种阅读教学方法。以“钗黛人物对比阅读”为教学专题,来探索整本书阅读的教学。
关键词 整本书阅读 对比阅读 教学专题 阅读教学方法 《红楼梦》 语文教学中 老师 人物
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2021年高考导数经典问题聚焦
5
作者 李修国 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2021年第17期32-34,共3页
2021年高考导数主要围绕“利用导数求曲线的切线、确定切线的条数、切线与曲线的交点、确定单调区间、求极值和最值、求参数的取值范围,以及用导数研究函数零点和解决与函数有关的不等式”等经典问题展开,彰显导数的工具性和应用性。
关键词 单调区间 高考 切线 导数 函数零点 不等式 极值和最值 问题聚焦
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《白杨礼赞》教后记
6
作者 王海梦 《语文教学与研究》 2021年第4期154-155,共2页
初中时,学过《白杨礼赞》。上班十年有余,又见《白杨礼赞》。对于这株被赋予多重象征意义的白杨树,我们是既熟悉又陌生。初中时,便全文背诵,现在读来也毫不费力,可是解读时却发现自己无处下手。文中涉及到的知识点,对八年级学生而言已... 初中时,学过《白杨礼赞》。上班十年有余,又见《白杨礼赞》。对于这株被赋予多重象征意义的白杨树,我们是既熟悉又陌生。初中时,便全文背诵,现在读来也毫不费力,可是解读时却发现自己无处下手。文中涉及到的知识点,对八年级学生而言已没有什么难度和期待值。排比、反问,文中多次出现的"象征",环境描写的作用,他们已在之前很多文章中学过了。学过的东西再重复,学生就便一望而知。 展开更多
关键词 环境描写 教后记 《白杨礼赞》 期待值 八年级学生 反问 白杨树 知识点
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提高小学美术教学有效性的策略
7
作者 史亚伟 《新课程教学（电子版）》 2021年第10期61-62,共2页
小学是学生德智体美劳全面发展的重要阶段,小学美术教育承担着启发学生对美的认知、培养他们审美能力和鉴赏能力的任务,其教学的有效性直接影响着学生的学习效果。本文从小学美术教育的重要性及现状探讨如何提高小学美术教学的有效性。
关键词 小学美术 方法 有效性
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声势训练在小学音乐教学中的应用方法
8
作者 孙慧 《新课程教学（电子版）》 2022年第8期72-73,共2页
音乐学科极具艺术性,在小学阶段实施的音乐教学,属于艺术启蒙的关键时期。声势训练已经被广泛地应用于小学音乐教学工作之中,这种训练方式,能对学生的音乐节奏感进行积极培养,提升其听辨节奏类型的能力,进而培养学生较高的欣赏音乐能力... 音乐学科极具艺术性,在小学阶段实施的音乐教学,属于艺术启蒙的关键时期。声势训练已经被广泛地应用于小学音乐教学工作之中,这种训练方式,能对学生的音乐节奏感进行积极培养,提升其听辨节奏类型的能力,进而培养学生较高的欣赏音乐能力。本文着重分析在小学音乐教学中运用声势训练的策略。 展开更多
关键词 小学音乐教学 声势训练 应用方法
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优秀传统文化背景下的高中语文体验式教学
9
作者 金艳 《新课程教学（电子版）》 2019年第18期65-65,共1页
在高中语文教学中,应该重视优秀传统文化的发扬和继承,让学生在优秀传统文化的熏陶下,树立正确的人生观、价值观、世界观,提高自己的语文修养,热爱优秀传统文化,培养家国情怀。
关键词 优秀传统文化 高中语文 体验式教学
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小学美术课堂教学对学生想象力的培养
10
作者 史亚伟 《新课程教学（电子版）》 2021年第10期130-131,共2页
在素质教育背景下,基础教育强调促进学生全面发展,小学美术课堂教学活动的开展有利于增强学生对美的认知,提高其审美能力,同时能激发他们的思维能力,还能培养其想象力和创造力。本文从多个方面探析小学美术课堂教学对学生想象力的培养。
关键词 小学美术 想象力 教学方法
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