山东省普通高校体育教师素质的调查研究

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作者 魏春魁 张自荐 《中国成人教育》 北大核心 2013年第8期116-118,共3页

随着社会的进步,高校体育教师素质的提高越来越受到关注,作为一名合格的高校体育教师应该具备哪些素质,如何提高此类素质,学校和社会又应该采取何种措施加强对高校体育教师素质的培养。针对这些问题我们展开进一步的探讨,以期为日后的... 随着社会的进步,高校体育教师素质的提高越来越受到关注,作为一名合格的高校体育教师应该具备哪些素质,如何提高此类素质,学校和社会又应该采取何种措施加强对高校体育教师素质的培养。针对这些问题我们展开进一步的探讨,以期为日后的研究奠定基础。 展开更多

关键词 高校 体育教师 教师素质

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基于因素分析法的济南市部分高校体育教师职业认同研究 被引量：2

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作者 魏春魁 张自荐 《山东体育科技》 2011年第6期84-88,共5页

采用因素分析法对济南市部分高校体育教师的职业认同状况进行分析,以KMO检验和Bartlett检验为标准来筛选候选的31道问卷题目,从而得到更具代表性、更合理的24道问卷题目。运用SPSS13.0统计软件,并采用主成分分析和方差极大旋转法探索高... 采用因素分析法对济南市部分高校体育教师的职业认同状况进行分析,以KMO检验和Bartlett检验为标准来筛选候选的31道问卷题目,从而得到更具代表性、更合理的24道问卷题目。运用SPSS13.0统计软件,并采用主成分分析和方差极大旋转法探索高校体育教师职业认同问卷的结构后,得出评价高校体育教师职业认同的5项因子,分别为职业情感、职业认识、职业期望、职业能力、职业价值观。研究结果表明:1)普通高校体育教师职业认同受职业认识、职业情感、职业能力、职业期望和职业价值观五个因素影响;2)高校体育教师职业认同的总体水平较高,各因素的认同度由高到低依次为职业期望、职业能力、职业认识、职业情感和职业价值观;3)体育教师对职业期望的认同因职称不同而存在显著的差异,职称越低,职业期望认同水平越高;4)不同教龄的高校体育教师的职业情感认同存在显著差异;5)教授的职业能力认同水平高于副教授、助教和讲师,讲师的职业能力认同最低。 展开更多

关键词 高校体育教师 因素分析 职业认同 学校体育

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心理健康教育在高中音乐教学中的创新应用——评《高中音乐教学方法创新与实践》 被引量：4

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作者 朱永青 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2021年第2期I0052-I0052,共1页

心理健康教育在基础心理学教育方法的支持下,深入研究学生的生理、心理发展规律,在注重学生良好心理素质培养的同时,促进整体化素质教育水平的全面提升。从宏观角度来看,心理健康教育始终是素质文化教育的重要组成部分,在二十一世纪的... 心理健康教育在基础心理学教育方法的支持下,深入研究学生的生理、心理发展规律,在注重学生良好心理素质培养的同时,促进整体化素质教育水平的全面提升。从宏观角度来看,心理健康教育始终是素质文化教育的重要组成部分,在二十一世纪的教育振兴行动计划中,该项实践理念秉持培养高质量跨世纪应用人才的目标,以落实素质教育工程为方向。 展开更多

关键词 心理发展规律 高中音乐教学 基础心理学 心理健康教育 素质教育水平 创新与实践 教育振兴行动计划 实践理念

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周林频谱仪和鸡蛋皮内膜治疗重度褥疮15例 被引量：3

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作者 贾培兰 米凯 丁宁 《山东医药》 CAS 北大核心 2003年第22期34-34,共1页

关键词 重度褥疮 周林频谱仪 鸡蛋皮内膜 治疗 疗效

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COSPLAY在信息技术教学中的应用研究——电子邮件系统工作原理与COSPLAY相结合的教学设计 被引量：2

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作者 尹士栋 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第8期43-45,共3页

COSPLAY是青少年喜爱的个性张扬的表演活动。COSPLAY表演所蕴含的对象、行为、服饰、道具等要素,可以与信息技术中的一些主题相结合。通过对相关主题的扮演,无论是Cosplayer,还是观看演出的同学,对相关主题都能产生耳目一新的认识,领会... COSPLAY是青少年喜爱的个性张扬的表演活动。COSPLAY表演所蕴含的对象、行为、服饰、道具等要素,可以与信息技术中的一些主题相结合。通过对相关主题的扮演,无论是Cosplayer,还是观看演出的同学,对相关主题都能产生耳目一新的认识,领会难以理解的技术问题。 展开更多

关键词 COSPLAY 信息技术 教学设计

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高中音乐教学如何提高学生的审美能力 被引量：1

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作者 李晓滨 《新课程教学（电子版）》 2020年第11期71-72,共2页

高中音乐教师要积极利用音乐课程来缓解学生的学业压力,并通过提升学生的审美能力,有效促进学生的全面发展。本文通过分析高中音乐教学的意义,了解当前高中音乐教学方面的不足,就如何通过音乐课程提高学生的审美能力展开策略分析。

关键词 高中音乐 审美能力

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探究实验教学法在初中物理教学中的作用 被引量：1

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作者 刘燕 《新课程教学（电子版）》 2023年第9期60-61,共2页

初中物理对学生而言,属于物理学习的初级阶段,正是从这一时期开始,学生逐渐接受并认识物理这门学科和相关的知识,为学生日后进行深入的学习并认识物理奠定了基础。但是在初中物理中也会涉及很多晦涩难懂的知识点,再加上有些物理教师在... 初中物理对学生而言,属于物理学习的初级阶段,正是从这一时期开始,学生逐渐接受并认识物理这门学科和相关的知识,为学生日后进行深入的学习并认识物理奠定了基础。但是在初中物理中也会涉及很多晦涩难懂的知识点,再加上有些物理教师在教学方法和教学经验上存在一定的欠缺,这会使一部分学生在对物理的学习中逐渐丧失学习热情和学习兴趣,使得初中物理的教学质量欠佳。物理相关内容来自生活,所有的物理知识都可以靠有关的实验获取,同时通过实验方法开展物理教学又能寓教于乐,可以将生活化的理念融入物理学习之中,有助于提高学生的学习兴趣。本文就实验教学法在初中物理教学当中的作用进行探讨,希望所得结果能为有关的教学工作者提供参考。 展开更多

关键词 实验教学 初中物理 教学质量 教学方法 课程改革

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浅谈“燃料热值”概念的建构与环境保护

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作者 孔浩 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2017年第5期43-44,共2页

科学探究学习方式是物理教学的重要组成部分，既利于学生对物理概念、规律的正确建构，又利于提高学生的科学素养。本文从实验探究的角度实现了“燃料热值”概念的建构，同时又与环境问题恰当地联系起来，学生在获得知识的基础上．同时... 科学探究学习方式是物理教学的重要组成部分，既利于学生对物理概念、规律的正确建构，又利于提高学生的科学素养。本文从实验探究的角度实现了“燃料热值”概念的建构，同时又与环境问题恰当地联系起来，学生在获得知识的基础上．同时又获得了一次良好的德育学习机会。 展开更多

关键词 实验探究 燃料热值 环境保护

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良性心电图改变误诊为病毒性心肌炎2例分析

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作者 池俊喜 魏霞 丁宁 《山东医药》 CAS 北大核心 2002年第33期86-,共1页

由于病毒学的研究及诊断方法、检测方法的改进和增多,病毒性心肌炎发病率有增高的趋势,但在临床上有时也因诊断标准掌握过宽而出现误诊。近2年来,笔者遇到2例。现报告如下。 例1:男,14岁。平素身体健康,学习及体育活动时无不适感。在健... 由于病毒学的研究及诊断方法、检测方法的改进和增多,病毒性心肌炎发病率有增高的趋势,但在临床上有时也因诊断标准掌握过宽而出现误诊。近2年来,笔者遇到2例。现报告如下。 例1:男,14岁。平素身体健康,学习及体育活动时无不适感。在健康查体时发现心律不齐,做心电图检查示室性早搏,为单源性频发,偶有配对出现。遂以病毒性心肌炎收治。给予心律平、大剂量维生素C、能量合剂、辅酶Q_(10)等治疗。 展开更多

关键词 心肌炎 室性早搏 心肌酶谱 ST 心肌病 心电图检查 病毒性

全文增补中

思想政治课堂教学策略的优化

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作者 任永才 《新课程教学（电子版）》 2020年第24期11-12,共2页

学科核心素养具有科学性、教育性、人本性等多重特点,能帮助教师有效挖掘教材的内涵,提高其教学水平。将核心素养指导方针与实际教学目标相结合,能帮助学生提升学习兴趣,积极参与教学活动,并在自主探究的过程中体验学的乐趣。因此,本文... 学科核心素养具有科学性、教育性、人本性等多重特点,能帮助教师有效挖掘教材的内涵,提高其教学水平。将核心素养指导方针与实际教学目标相结合,能帮助学生提升学习兴趣,积极参与教学活动,并在自主探究的过程中体验学的乐趣。因此,本文将探讨核心素养视角下思想政治课堂教学策略的优化。 展开更多

关键词 政治教学 核心素养 策略优化

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新课改背景下高三历史高效课堂教学策略

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作者 杨桐 《新课程教学（电子版）》 2020年第11期29-30,共2页

高三年级是整个高中学习中最关键的一年,学生要面临高考,学习任务繁重,压力巨大。对于文科生来讲,历史是一门必不可少的学科,学好历史是非常必要的。那么,高三历史教师要想更好地指导学生学习历史,需要在课堂教学中做些什么呢?本文就如... 高三年级是整个高中学习中最关键的一年,学生要面临高考,学习任务繁重,压力巨大。对于文科生来讲,历史是一门必不可少的学科,学好历史是非常必要的。那么,高三历史教师要想更好地指导学生学习历史,需要在课堂教学中做些什么呢?本文就如何在新课改背景下对高三历史课堂教学进行改革提出了一些建议,以期为高三历史教师高效教学提供一些理论参考。 展开更多

关键词 高三历史 课堂教学 教学策略

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我与吕必松的师生情缘

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作者 侯月阳 《教育家》 2018年第20期22-23,共2页

那天,得到先生去世的消息,我非常悲痛。翻开《语言教育与对外汉语教学》,先生寄赠时鼓励的话语和先生的亲笔签名,赫然映入眼帘。泪水,不由滚涌而下。我与吕先生相识,缘于12年前的问学。那时,我还只是一个青年大学生。先生对后学的鼓励... 那天,得到先生去世的消息,我非常悲痛。翻开《语言教育与对外汉语教学》,先生寄赠时鼓励的话语和先生的亲笔签名,赫然映入眼帘。泪水,不由滚涌而下。我与吕先生相识,缘于12年前的问学。那时,我还只是一个青年大学生。先生对后学的鼓励和热情帮助,铭刻于心。他是充满仁爱的师者,诲人不倦;他是寒日的暖阳,春晖德泽;他有青松的风骨,风格崇高。 展开更多

关键词 对外汉语教学 吕必松 学科性质

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