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我所感受到的人文关怀——新加坡教育管窥
被引量：
1
1
作者
周艳红
《当代教育科学》
北大核心
2007年第13期60-61,共2页
从概念上讲，人文关怀指的是：“对人的生存状况的关注，对人的尊严和符合人性的生命条件的肯定。对人类的解放和自由的追求等等。”通俗地说就是尊重人，关爱人。选择这样的话题。缘自东景小学来我校游学的那次对话。在那次对话中。我...
从概念上讲，人文关怀指的是：“对人的生存状况的关注，对人的尊严和符合人性的生命条件的肯定。对人类的解放和自由的追求等等。”通俗地说就是尊重人，关爱人。选择这样的话题。缘自东景小学来我校游学的那次对话。在那次对话中。我得知在新加坡，小学四年级就开始分流，而家长们对此能够理解和支持，当时我感到非常疑惑，这在我们国家可是谈虎色变的事!
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关键词
新加坡教育
人文关怀
小学四年级
感受
人的生存
人的尊严
尊重人
对话
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题名
我所感受到的人文关怀——新加坡教育管窥
被引量：
1
1
作者
周艳红
机构
山东省济南师范学校附属小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第13期60-61,共2页
文摘
从概念上讲，人文关怀指的是：“对人的生存状况的关注，对人的尊严和符合人性的生命条件的肯定。对人类的解放和自由的追求等等。”通俗地说就是尊重人，关爱人。选择这样的话题。缘自东景小学来我校游学的那次对话。在那次对话中。我得知在新加坡，小学四年级就开始分流，而家长们对此能够理解和支持，当时我感到非常疑惑，这在我们国家可是谈虎色变的事!
关键词
新加坡教育
人文关怀
小学四年级
感受
人的生存
人的尊严
尊重人
对话
分类号
G629.339 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
我所感受到的人文关怀——新加坡教育管窥
周艳红
《当代教育科学》
北大核心
2007
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