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基于儿童研究视域下的教师整体发展研究--评《教师的儿童研究引论》
1
作者 李广勇 《语文建设》 北大核心 2021年第14期I0004-I0004,共1页
在新时代教育改革的大背景下,立德树人作为教育的目标和方向,为素质教育带来了新的曙光,同时也对教师提出了更高的要求。近年来,以儿童研究为方向的教师整体发展研究开始受到关注,这一研究对当前的素质教育改革具有非常重要的意义。由... 在新时代教育改革的大背景下,立德树人作为教育的目标和方向,为素质教育带来了新的曙光,同时也对教师提出了更高的要求。近年来,以儿童研究为方向的教师整体发展研究开始受到关注,这一研究对当前的素质教育改革具有非常重要的意义。由王丽华著、浙江大学出版社于2017年出版的《教师的儿童研究引论》一书,针对当前学界对儿童研究的缺失和偏见,研究和探讨了素质教育背景下教师的整体发展。 展开更多
关键词 立德树人 新时代教育 素质教育 教师的儿童研究 研究视域 引论 浙江大学出版社 儿童
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