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题名寻求幼儿绘画成长的足迹
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作者
王婵
齐宝清
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2018年第47期51-51,共1页
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文摘
绘画是培养幼儿身心全面发展和创造能力的重要手段,幼儿借助绘画可以表达对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师,该怎样充分利用绘画激发幼儿的活动兴趣,有效促进幼儿发展呢?在'趣'中提高幼儿绘画的技能兴趣是最好的老师。幼儿感兴趣了,才能更有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。教师在选择绘画内容时,可根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有绘画水平,多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的题材。
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关键词
幼儿绘画
绘画材料
油画棒
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名为幼儿成长打好丰厚的底色
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作者
齐宝清
王婵
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2018年第43期27-27,共1页
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文摘
国家教育行政部门要求小学坚持'国家课程标准',坚持'零起点'教学,对幼儿园提出了'纠小学化倾向'的要求。我们认为'零起点',并不是幼儿园把孩子像一张白纸一样交给小学,而是给孩子绘上丰厚的底色,做好幼小衔接工作,让孩子顺利地渡过关键期。多年来,山东省济南市经五路幼儿园遵循幼儿的年龄和心理特点,探索出了自己的经验做法,那就是'巧借多方资源,做活科学衔接'。主要做法是'三个单位''四个内容''五个阶段'。
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关键词
幼小衔接
幼儿园
家长会
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小游戏中有大学问
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作者
谢莹
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2022年第17期52-52,共1页
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文摘
在幼儿教育中,教师要了解幼儿游戏的发生、发展过程以及不同年龄阶段幼儿游戏的特点,为游戏提供有效的指导与帮助。为更好地开展幼儿游戏,山东省济南市经五路幼儿园组织教师集体学习了《活动区游戏中幼儿的学习与发展》专题讲座,以问题为导向,组织教师进行深入探究与分析。是什么:幼儿游戏的本质游戏能促进幼儿全面发展。在教学组织中,由于部分教师对游戏本质认识存在偏差,在园内多组织高控游戏,导致部分幼儿游戏活动的内容、环境、情节都由教师预设。幼儿自发创造性游戏、活动性游戏占比减少,主体地位严重缺失,很难从这些所谓的“伪游戏”中获得学习与发展。
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关键词
创造性游戏
幼儿游戏
活动性游戏
教师集体
幼儿教育
主体地位
以问题为导向
小游戏
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名畅游“云课堂”,启智向未来
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作者
娄宁
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2022年第50期64-64,共1页
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文摘
作为面向未来的幼儿园教育,不仅关注“物”,还关注“人”,不仅关注“教”,还关注“育”。在这一理念和方向的引领下,山东省济南市经五路幼儿园积极探索“互联网+”背景下教育技术与幼儿园课程的深度融合,研究打造了“云课堂”这一新型课堂教学模式,全方位呈现了智慧校园下幼儿园课程的多维新样态,全面赋能幼儿园高质量发展。软硬件支持,携手打造“云课堂”。一是以硬件环境设备为保障。幼儿园先后为课题组配备了笔记本电脑、高清摄像机,每个教学班配备了交互式电子触摸屏,试点班级配备了平板电脑。目前,我园已在全区率先铺设了5G网络,为打造“云课堂”提供了有力的环境支持。
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关键词
幼儿园课程
云课堂
幼儿园教育
启智
高清摄像机
笔记本电脑
平板电脑
深度融合
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名“互联网+”建设智慧校园
被引量：1
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作者
王婵
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2019年第27期56-56,共1页
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文摘
互联网的迅猛发展,极大地改变了人们的生活、学习方式。在'互联网+'背景下,学前教育的发展又产生了哪些变化?山东省济南市经五路幼儿园以'互联网+'理念和思维作为支撑,探索幼儿园管理与教学的发展方向。安全管理撑起绿色保护伞随着我园信息化课题的深入研究,借助互联网、视频监控系统、幼儿晨检系统、智能识别机等信息化设备,逐步打造我园数字化安全管理系统。
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关键词
家园共育
智慧校园
网络教研
幼儿园
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名优化教学有朵“云”
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作者
霍莉
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2022年第12期54-54,共1页
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文摘
随着“互联网+”的普及,直播手段已被广泛地应用,成为具有双向流通过程的信息网络发布方式。依托山东省济南市经五路幼儿园的信息技术,我申报了“云直播——优化园本教研”研究课题,以云直播为切入点,围绕班级工作与幼儿园长期的实践逐步开展研究。为什么直播?直播什么?怎么直播?小组成员通过查阅相关资料,学习直播平台及设备的使用办法,并通过多次讨论、修改、完善,确立了直播方案:以我班为试点,将幼儿园优质课、升旗活动、节日庆祝等特色活动向家长进行实时直播。
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关键词
班级工作
直播平台
优化教学
园本教研
信息网络
信息技术
幼儿园
山东省济南市
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从“学做”到“创新做”
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作者
陈梅
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2022年第8期51-51,共1页
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文摘
在影响幼儿心理健康的众多因素中,来自父母的亲子陪伴影响较为深远。在充分、温馨的亲子陪伴下,孩子能开心、快乐地成长,得到精神上的满足,实现更好的社会性发展。“亲子陪伴”主要包含两个层面的内容:“陪”指父母跟随孩子,陪同孩子做适合他们年龄发展需求的事情;“伴”指父母不仅需要为孩子的发展提供支持,还应通过与孩子互动,不断反思自己,实现自我成长。
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关键词
社会性发展
自我成长
亲子陪伴
幼儿心理健康
不断反思
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名多渠道发力 把家长的心凝聚在班级里
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作者
艾洪菊
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2019年第23期59-59,共1页
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文摘
幼儿的健康成长需要家庭教育与幼儿园教育保持一致,然而在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的过程中,家园合作的实际情况并不尽如人意。一些幼儿园把'家园共育'当作一句口号,教师与家长并没有处于平等交流的位置。怎样将家长的心凝聚在一起,使家长成为教育合力中必不可少的一股力量?这对新时期的幼儿教师提出了挑战。
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关键词
家园共育
多渠道
幼儿教育
社会实践活动
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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题名绿色教育:让孩子在玩中成长
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作者
刘芳
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2018年第15期38-39,共2页
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文摘
所谓'绿色教育',就是以尊重幼儿、关注幼儿为核心的人本教育。多年来,山东省济南市经五路幼儿园始终将尊重幼儿成长规律放在首位,秉承'和谐教育——为孩子的一生发展奠基'的办园理念,顺应儿童天性的教育回归,开设了'童玩课程',以'关注每一个幼儿,玩好每一个游戏,经历每一种体验'为目标,形成了'以玩健体、以玩启智、以玩养德、以玩育美'的童玩课程,在玩中促进孩子健康成长。
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关键词
幼儿园
绿色教育
德育课程
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名名师坊,挖掘幼师破茧成蝶的潜能
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作者
齐宝清
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机构
山东省济南市经五路幼儿园
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出处
《教育家》
2019年第15期53-53,共1页
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文摘
破茧成蝶,常常被用来比喻女孩儿的长大,也常常被用来比喻历经困境获得新生,这一切美好的喻义都寄托了对成长的期待。有这样一群女教师,她们带着破茧成蝶、质变成长的美好期许,组成了'蝶变.蓓蕾'名师坊。她们是经五幼教集团的名师工作坊,坊主是山东省济南市经五路幼儿园的特级教师王倩.
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关键词
幼儿园
破茧成蝶
工作坊
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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