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略论小学写作教学中的人格教育
1
作者
赵丽萍
《教师》
2015年第22期14-14,共1页
写作教学是语言文字训练的手段,又是渗透思想品德教育的过程。在小学语文写作教学过程中,应结合儿童的认知水平、智力状况和家庭环境等因素,运用人格培养规律,教会他们感悟语文课程对其人文精神的影响,引导他们形成和发展健全理想的人格。
关键词
人格教育
语言文字训练
学语文
思想品德教育
人文精神
写作教学过程
智力状况
价值取向
道德认知
语言教育
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题名
略论小学写作教学中的人格教育
1
作者
赵丽萍
机构
山东省济南市经七路第一小学
出处
《教师》
2015年第22期14-14,共1页
文摘
写作教学是语言文字训练的手段,又是渗透思想品德教育的过程。在小学语文写作教学过程中,应结合儿童的认知水平、智力状况和家庭环境等因素,运用人格培养规律,教会他们感悟语文课程对其人文精神的影响,引导他们形成和发展健全理想的人格。
关键词
人格教育
语言文字训练
学语文
思想品德教育
人文精神
写作教学过程
智力状况
价值取向
道德认知
语言教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
略论小学写作教学中的人格教育
赵丽萍
《教师》
2015
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