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古诗词教学中如何引入微课程——以《春望》的课堂设计为例
1
作者
高岩
《语文教学与研究》
2022年第8期120-122,共3页
微课程教学是当前创新教学的手段与方法,通过多媒体方式,激发学生对古诗词的学习兴趣。微课教学模式具有灵活、便捷、高效率的优势,在课堂教学中,能够有效解决重难点问题,是课堂教学的重要途径。而古诗词作为传统文化的宝贵财富,其语言...
微课程教学是当前创新教学的手段与方法,通过多媒体方式,激发学生对古诗词的学习兴趣。微课教学模式具有灵活、便捷、高效率的优势,在课堂教学中,能够有效解决重难点问题,是课堂教学的重要途径。而古诗词作为传统文化的宝贵财富,其语言凝练,情感丰富,是初中语文的重要教学内容。通过利用微课教学模式提高古诗词教学能力,加深学生对古诗词的理解与体会,语文教师应当将其作为重点研究目标,不断深入,更高效地实现课堂教学预设。
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关键词
古诗词教学
初中语文
微课程
《春望》
课堂教学
课堂设计
情感丰富
创新教学
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职称材料
文本细读应找好最佳切入点
2
作者
刘英
《语文教学与研究》
2019年第10期48-49,共2页
“当文字落下的时候,白底黑字是最美的容颜。”这种文字之美是一种隽永的、深邃的美。若匆匆一瞥或流于形式,只能与美擦肩而过。那如何欣赏这“最美的容颜”呢?需要细读文本。正如黄梦珂老师所讲:“文本细读能将文本内化为自己生命的言...
“当文字落下的时候,白底黑字是最美的容颜。”这种文字之美是一种隽永的、深邃的美。若匆匆一瞥或流于形式,只能与美擦肩而过。那如何欣赏这“最美的容颜”呢?需要细读文本。正如黄梦珂老师所讲:“文本细读能将文本内化为自己生命的言语存在,并以此唤醒教师自己,唤醒文本,进而唤醒学生的言语意识、审美意识。”
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关键词
文本细读
审美意识
唤醒
文字
言语
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职称材料
初中物理教育教学中教师角色的转变探究
3
作者
赵如燕
《新课程教学（电子版）》
2021年第1期154-155,共2页
随着新课程改革和素质教育课程改革的发展,教师的教育观念和教学方法都发生了重大变化。与此同时,教师在教学中扮演的角色相应改变。本文探究了教师在教学中如何转变角色能在新课改中把现代化思想融入到课堂中,让学生能更高效地完成物...
随着新课程改革和素质教育课程改革的发展,教师的教育观念和教学方法都发生了重大变化。与此同时,教师在教学中扮演的角色相应改变。本文探究了教师在教学中如何转变角色能在新课改中把现代化思想融入到课堂中,让学生能更高效地完成物理学科的学习。
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关键词
初中物理
物理教学
教师角色
转变
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职称材料
基于混合教学法的初中物理教学实践
4
作者
胡安芹
《新课程教学（电子版）》
2023年第23期74-75,共2页
物理是义务教育阶段的一门关键课程,初中物理新课程标准不仅要求学生具备足够的物理理论知识,还需要在日常的物理学习过程中积累学习经验,成为具备独立思考能力的全面型人才。本文立足于初中物理教学工作,在混合教学法概念的基础上,以...
物理是义务教育阶段的一门关键课程,初中物理新课程标准不仅要求学生具备足够的物理理论知识,还需要在日常的物理学习过程中积累学习经验,成为具备独立思考能力的全面型人才。本文立足于初中物理教学工作,在混合教学法概念的基础上,以初中物理沪科版教材为例,指出混合教学法在初中物理教学中的实践方式,以实现初中物理教学质量的提升。
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关键词
混合教学法
初中物理
教学实践
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职称材料
题名
古诗词教学中如何引入微课程——以《春望》的课堂设计为例
1
作者
高岩
机构
山东省济南市章丘区第二实验中学
出处
《语文教学与研究》
2022年第8期120-122,共3页
文摘
微课程教学是当前创新教学的手段与方法,通过多媒体方式,激发学生对古诗词的学习兴趣。微课教学模式具有灵活、便捷、高效率的优势,在课堂教学中,能够有效解决重难点问题,是课堂教学的重要途径。而古诗词作为传统文化的宝贵财富,其语言凝练,情感丰富,是初中语文的重要教学内容。通过利用微课教学模式提高古诗词教学能力,加深学生对古诗词的理解与体会,语文教师应当将其作为重点研究目标,不断深入,更高效地实现课堂教学预设。
关键词
古诗词教学
初中语文
微课程
《春望》
课堂教学
课堂设计
情感丰富
创新教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文本细读应找好最佳切入点
2
作者
刘英
机构
山东省济南市章丘区第二实验中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第10期48-49,共2页
文摘
“当文字落下的时候,白底黑字是最美的容颜。”这种文字之美是一种隽永的、深邃的美。若匆匆一瞥或流于形式,只能与美擦肩而过。那如何欣赏这“最美的容颜”呢?需要细读文本。正如黄梦珂老师所讲:“文本细读能将文本内化为自己生命的言语存在,并以此唤醒教师自己,唤醒文本,进而唤醒学生的言语意识、审美意识。”
关键词
文本细读
审美意识
唤醒
文字
言语
分类号
H12 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
初中物理教育教学中教师角色的转变探究
3
作者
赵如燕
机构
山东省济南市章丘区第二实验中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第1期154-155,共2页
文摘
随着新课程改革和素质教育课程改革的发展,教师的教育观念和教学方法都发生了重大变化。与此同时,教师在教学中扮演的角色相应改变。本文探究了教师在教学中如何转变角色能在新课改中把现代化思想融入到课堂中,让学生能更高效地完成物理学科的学习。
关键词
初中物理
物理教学
教师角色
转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于混合教学法的初中物理教学实践
4
作者
胡安芹
机构
山东省济南市章丘区第二实验中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第23期74-75,共2页
文摘
物理是义务教育阶段的一门关键课程,初中物理新课程标准不仅要求学生具备足够的物理理论知识,还需要在日常的物理学习过程中积累学习经验,成为具备独立思考能力的全面型人才。本文立足于初中物理教学工作,在混合教学法概念的基础上,以初中物理沪科版教材为例,指出混合教学法在初中物理教学中的实践方式,以实现初中物理教学质量的提升。
关键词
混合教学法
初中物理
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
古诗词教学中如何引入微课程——以《春望》的课堂设计为例
高岩
《语文教学与研究》
2022
0
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职称材料
2
文本细读应找好最佳切入点
刘英
《语文教学与研究》
2019
0
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职称材料
3
初中物理教育教学中教师角色的转变探究
赵如燕
《新课程教学（电子版）》
2021
0
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职称材料
4
基于混合教学法的初中物理教学实践
胡安芹
《新课程教学（电子版）》
2023
0
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职称材料
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0
条
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参考文献
引证文献
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