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初中物理实验教学现状及改进策略——评《基于核心素养的初中物理实验教学探究》 被引量:10
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作者 程杰 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第20期F0002-F0002,共1页
自然界中充满着无数丰富有趣的物理现象,许多的物理现象都可以在日常生活中通过二次实验再次呈现。学生通过物理实验可以更加全面地了解物理现象的来龙去脉,明晰实验的探究方法,提高自我动手实践、观察、分析、总结、概括的能力,进而促... 自然界中充满着无数丰富有趣的物理现象,许多的物理现象都可以在日常生活中通过二次实验再次呈现。学生通过物理实验可以更加全面地了解物理现象的来龙去脉,明晰实验的探究方法,提高自我动手实践、观察、分析、总结、概括的能力,进而促进自身的严谨作风和科学态度的形成。刘维志主编的《基于核心素养的初中物理实验教学探究》(西南师范大学出版社出版)一书,基于当前初中物理实验教学现状详尽地阐述了初中物理实验教学策略。 展开更多
关键词 初中物理实验教学 核心素养 探究方法 物理现象 动手实践 物理实验 提高自我 现状及改进
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语言模型的积累与运用 被引量:1
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作者 尹风华 马群群 《中学语文教学》 北大核心 2022年第12期38-41,共4页
初中教材中有不少写人记事的名篇,里面的文字精练、传神,值得学生借鉴和模仿。教学中应将读写结合起来,引导学生学习运用课文中的语言材料,进行有针对性的仿写训练,由简单的词语替换到词语活用再到“得其意”后的变通与创造,通过语言模... 初中教材中有不少写人记事的名篇,里面的文字精练、传神,值得学生借鉴和模仿。教学中应将读写结合起来,引导学生学习运用课文中的语言材料,进行有针对性的仿写训练,由简单的词语替换到词语活用再到“得其意”后的变通与创造,通过语言模型的积累和运用,提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 初中作文 语言模型 积累与运用 仿写
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