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题名2007年山东省高考语文考试说明评析
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作者
万福成
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机构
山东省济南市教研室
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出处
《语文建设》
北大核心
2007年第3期55-57,共3页
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文摘
《2007年山东省高考科目考试说明·语文科》（以下简称“《说明》”）是根据教育部《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“《课程标准》”）和（2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》（以下简称“《大纲》”）以及山东省政府和教育厅颁发的有关文件编制的，它从山东省课程改革和近几年高考的实际出发，把《课程标准》和《大纲》有机地统一起来。《课程标准》和《大纲》是国家意志的外在体现，因而自然成了山东省编制《说明》的主要依据。在《说明》中，无论是命题指导思想、考试内容及要求，还是考试形式与试卷结构，都充分体现了对国家法规文件的准确解读和表述，体现了对国家法规文件的尊重。下面就语文新课程高考的具体内涵进行一些探讨。
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关键词
高考语文
考试说明
山东省
《普通高中语文课程标准(实验)》
普通高等学校招生全国统一考试
《课程标准》
《大纲》
命题指导思想
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名引领农村校本教研活动开展的三项机制
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作者
房泽平
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机构
山东省济南市长清区教研室
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第8期37-38,共2页
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文摘
近几年，由于广大中小学和各级教育行政部门、教研部门的重视，农村校本教研在全国各地得到了广泛的开展，对农村教师群体专业素质的提升起了很大的促进作用，推动了城乡教育的均衡发展。但是，城乡教育不均衡的现实造成的诸多因素制约了农村校本教研活动的有效开展。因此，作为基层教研部门的县区教研室，应认真研究分析农村校本教研活动开展存在的难题，采取务实有效的措施，引领区域内农村校本教研活动更加扎实有效地开展。我区教研室在深入农村中小学调研的基础上，逐步构建了引领农村校本教研活动开展的三项机制。
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关键词
校本教研活动
农村中小学
教育行政部门
教研部门
城乡教育
专业素质
教师群体
均衡发展
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名论兴趣在外语教学中的作用
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作者
李奇瑞
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机构
山东省济南市教研室
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出处
《课程．教材．教法》
1984年第4期60-63,共4页
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文摘
教学是按照一定的目的、计划或要求,在教师的主导下,由学习的主体即学生主动获取知识、养成技能的过程。学习活动是一种在非智力因素参与下的智力活动,它不能强制、不能代替,只能靠诱发主体的内部动因,使主体主动进行。动机的主要内容是需要,并非任何客观刺激物都能引起学生的需要。怎样才能使教学内容成为学生需要的东西,从而改变学生的主观条件,是教研工作的一项最根本的任务。
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关键词
外语教学
直接兴趣
外语学习
非智力因素
教学内容
培养兴趣
引起兴趣
教师
间接兴趣
实践活动
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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