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绚烂之极归于平淡——《再别康桥》诵读指导
被引量：
2
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作者
张玲
《语文建设》
北大核心
2011年第7期152-154,共3页
徐志摩是中国诗坛上一颗璀璨的明星。《再别康桥》是其最负盛名的代表作，多年来一直作为经典篇目入选中学语文教材。在诵读这首诗时，有人认为它表现了诗人对康桥的喜爱和赞美，因此用明亮的声音色彩、欢快高扬的语调、稍快的中速进行...
徐志摩是中国诗坛上一颗璀璨的明星。《再别康桥》是其最负盛名的代表作，多年来一直作为经典篇目入选中学语文教材。在诵读这首诗时，有人认为它表现了诗人对康桥的喜爱和赞美，因此用明亮的声音色彩、欢快高扬的语调、稍快的中速进行表达。我们认为这没能正确理解和表达诗人真实的内心感受。《再别康桥》虽然表现了诗人对康桥的喜爱和赞美，但更有诗人因现实生活的无奈而蒙上的一层淡淡哀愁和惆怅。而要深入理解这一点，应了解诗人特有的“康桥情结”以及诗歌意象的特点。
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关键词
《再别康桥》
诵读指导
平淡
中学语文教材
声音色彩
内心感受
现实生活
诗歌意象
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职称材料
多彩的停连技巧
2
作者
张玲
《语文建设》
北大核心
2010年第12期69-71,共3页
在朗读的多种技巧中，停连是内容丰富且变化多彩的一种。朗读中如果能运用好停连，会在表情达意方面为整体朗读效果增色。
关键词
技巧
表情达意
朗读
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职称材料
题名
绚烂之极归于平淡——《再别康桥》诵读指导
被引量：
2
1
作者
张玲
机构
山东省泰山学院汉语言文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2011年第7期152-154,共3页
文摘
徐志摩是中国诗坛上一颗璀璨的明星。《再别康桥》是其最负盛名的代表作，多年来一直作为经典篇目入选中学语文教材。在诵读这首诗时，有人认为它表现了诗人对康桥的喜爱和赞美，因此用明亮的声音色彩、欢快高扬的语调、稍快的中速进行表达。我们认为这没能正确理解和表达诗人真实的内心感受。《再别康桥》虽然表现了诗人对康桥的喜爱和赞美，但更有诗人因现实生活的无奈而蒙上的一层淡淡哀愁和惆怅。而要深入理解这一点，应了解诗人特有的“康桥情结”以及诗歌意象的特点。
关键词
《再别康桥》
诵读指导
平淡
中学语文教材
声音色彩
内心感受
现实生活
诗歌意象
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多彩的停连技巧
2
作者
张玲
机构
山东省泰山学院汉语言文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2010年第12期69-71,共3页
文摘
在朗读的多种技巧中，停连是内容丰富且变化多彩的一种。朗读中如果能运用好停连，会在表情达意方面为整体朗读效果增色。
关键词
技巧
表情达意
朗读
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
绚烂之极归于平淡——《再别康桥》诵读指导
张玲
《语文建设》
北大核心
2011
2
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职称材料
2
多彩的停连技巧
张玲
《语文建设》
北大核心
2010
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