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题名初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
被引量：4
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作者
崔现龙
李富霞
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机构
山东省沂源县振华实验学校
山东省沂源县第四中学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第34期41-44,共4页
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基金
山东省沂源县教育科学规划课题“创新中学德育管理中感恩教育的路径探究”(2023YJG73)的阶段性研究成果。
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文摘
跨学科项目化学习是在跨学科任务驱动下实施的教学互动方式。跨学科项目化学习直指学科核心素养,旨在引导学生在拟真情境中开展探究性、实践性、体验性学习,在合作学习中实现从“问题”到“成果”的飞跃,从中获得解决问题的能力。在初中道德与法治跨学科项目化学习实施过程中,教师应围绕道德与法治跨学科核心概念及主题,采取案例示范的形式,聚焦学生核心素养培育及学生学情,从项目确立、目标拟定、活动探究、成果展示等方面深入探究跨学科项目化学习的设计构思;在项目化学习建构、实施、测评等方面层进式实施,做好跨学科项目化学习实践及探索,深入落实“教—学—评”一体化理念,实现对学生知识拓展运用能力与核心素养的培养。
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关键词
跨学科项目化学习
道德与法治课
核心素养
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名IBO试题与生物学能力培养
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1995年第6期28-29,共2页
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文摘
1993年7月4日至11日,第四届IBO在荷兰乌德勒支举行。我国首次派队参加,取得了总分1058分的好成绩,名列第一。下面仅就第四届国际中学生物学奥林匹克竞赛理论部分的个别题目作一简要分析。
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关键词
能力培
生物学能力
酶促反应
姐妹染色单体
中学生物学
试题
奥林匹克竞赛
细胞分裂
同源染色体
识图能力
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名昆虫激素类似物及其应用
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1995年第12期40-41,共2页
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文摘
昆虫体内激素主要是保幼激素和蜕皮激素。近几年来,人们发现许多植物体内含有它们的类似物,含量丰富,而且有的类似物的活性比相应昆虫激素高达千倍以上,所以,国内外都很重视其发展和应用。 保幼激素类似物。根据其化学结构可分为以下几类: （一）萜烯类 由多种植物所得的精油中都含有这类化合物,这类化合物对某些昆虫有较小或中等的活性。 （二）天蚕保幼激素类 这类化合物与天然激素的差别较少,对鳞翅目昆虫的活性较大,对其它目昆虫活性较小。
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关键词
昆虫激素
类似物
杀虫剂
家蚕
昆虫保幼激素
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分类号
S482.3
[农业科学—农药学]
S883
[农业科学—特种经济动物饲养]
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题名谈农作物多倍体育种
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作者
张传贵
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机构
山东省沂源县第四中学
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出处
《生物学教学》
1996年第12期39-40,共2页
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文摘
多倍体育种就是采用人工方法获得多倍体植物,再利用其变异来选育新品种的方法。目前,世界各国利用这种方法已经培育出不少新品种,如含糖量高的三倍体无籽西瓜和甜菜等。此外,还创造出自然界中没有的新作物──八倍体小黑麦,根据其育种机制不同,可分为同源多倍体育种和异源多倍体育种。 同源多倍体育种。 凡二倍体植物,如水稻、玉米、粟、高梁、大麦、黑麦、豌豆、蚕豆、苕子、大白菜、甘蓝、甜菜、甜瓜、西瓜等。都有可能用同源多倍体的方法育种。在同源多倍体系列中,凡染色体组数目为单数的,如三倍体、五倍体,都是不育或高度不育的;而为偶数的,如四倍体、六倍体等,虽然育性上有很大差别,但都是可育的。从个体营养生长情况看,三倍体好于二倍体,四倍体与二倍体近似,更高的倍数体除个别物种外,一般都生长不良。所以在同源多倍体系列中。
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关键词
多倍体育种
农作物
同源多倍体
异源多倍体
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分类号
S335.1
[农业科学—作物遗传育种]
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