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“人本化”的数学课程理念 被引量:1
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作者 于江涛 王宝琴 《当代教育科学》 北大核心 2004年第22期25-27,共3页
关键词 人本化 课程理念 小学 数学教学 合作意识 认知结构
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浅谈芽苗砧嫁接技术 被引量:4
2
作者 王玉欣 《生物学杂志》 CAS CSCD 1997年第3期40-,47,共2页
浅谈芽苗砧嫁接技术王玉欣(山东省沂南县第四中学,276300)芽苗砧嫁接是项新技术。就是以尚未展叶或刚展叶的芽苗作砧木,嫁接所需繁殖对象的一项无性繁殖新方法。近十几年来,该项技术在我们沂蒙山区先后在核桃、山茶、板栗、... 浅谈芽苗砧嫁接技术王玉欣(山东省沂南县第四中学,276300)芽苗砧嫁接是项新技术。就是以尚未展叶或刚展叶的芽苗作砧木,嫁接所需繁殖对象的一项无性繁殖新方法。近十几年来,该项技术在我们沂蒙山区先后在核桃、山茶、板栗、银杏等多种树木的良种繁殖中取得了成... 展开更多
关键词 嫁接技术 芽苗砧 牙膏皮 苗木 接穗采集 塑料袋 嫁接苗 芽苗砧嫁接 胚茎 无性繁殖
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如何开展整本书阅读过程指导--以《西游记》为例 被引量:4
3
作者 张永平 《语文建设》 北大核心 2021年第17期70-72,共3页
整本书阅读过程指导策略,即“读前指导”“读中指导”和“读后指导”,对于激发学生阅读兴趣,提高阅读效率,具有重要意义。教师要科学激趣引导,有效调控过程,积极搭建交流平台,让学生深度走进文本,读透文本,真正享受阅读的快乐。
关键词 整本书阅读 过程指导 《西游记》
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