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“地球的运动”教学解读(人教版)
被引量：
2
1
作者
郭全其
卞学昌
《地理教学》
2013年第6期18-19,53,共3页
一、教材分析本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第一章＂地球和地图＂的第二节,是第一节＂地球和地球仪＂内容的延伸,从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上许多自然现象是与地球在宇宙中的空间位...
一、教材分析本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第一章＂地球和地图＂的第二节,是第一节＂地球和地球仪＂内容的延伸,从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上许多自然现象是与地球在宇宙中的空间位置,特别是与太阳的空间位置分不开的。
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关键词
地球运动
地球仪
人教版
解读
教学
空间位置
课程标准
义务教育
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职称材料
把握八下教材修订变化 优化中国区域地理教学——对人教社2012版义务教育课程标准地理教科书八年级下册的认识与思考
2
作者
李占军
郭全其
《地理教学》
2013年第21期34-36,33,共4页
根据《义务教育地理课程标准（2011年）》修订的人教版八年级下册《地理》新教材将于2014年春季开始使用。教师只有认识教材的新变化，才能深刻理锯教材，创造性地使用教材，真正贯彻“用教材”的新理念，从而在教学中具体落实地理课程...
根据《义务教育地理课程标准（2011年）》修订的人教版八年级下册《地理》新教材将于2014年春季开始使用。教师只有认识教材的新变化，才能深刻理锯教材，创造性地使用教材，真正贯彻“用教材”的新理念，从而在教学中具体落实地理课程标准。相对于微调的人教版七年级上下两册教材及八年级上册教材，人教社2013版八年级下册地理教材较2001版地理教材变动很大。
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关键词
地理教材
地理教学
课程标准
义务教育
人教社
下册
修订
教科书
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职称材料
“河流和湖泊”教学解读(人教版)
3
作者
孙运松
郭全其
《地理教学》
2013年第11期40-43,共4页
一、教材分析 本节内容选自人教版义务教育课程标准地理实验教科书八年级上册第二章“中国自然环境”的第三节，是继第一节“地势和地形”和第二节“气候多样季风显著”后，进一步介绍构成中国自然环境的又一重要内容。因为地势和地形...
一、教材分析 本节内容选自人教版义务教育课程标准地理实验教科书八年级上册第二章“中国自然环境”的第三节，是继第一节“地势和地形”和第二节“气候多样季风显著”后，进一步介绍构成中国自然环境的又一重要内容。因为地势和地形影响河流的流向与水流的缓急，
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关键词
人教版
河流
解读
教学
湖泊
自然环境
地形影响
实验教科书
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职称材料
“土地资源”一节同课异构
4
作者
郭全其
刘增玉
徐以山
《地理教学》
2013年第19期28-33,共6页
教学设计一（设计者郭全其） 【课程标准】 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国土地国策。
关键词
土地资源
异构
教学设计
课程标准
设计者
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职称材料
题名
“地球的运动”教学解读(人教版)
被引量：
2
1
作者
郭全其
卞学昌
机构
山东省沂南县湖头镇初级中学
山东省
临沂市教育科学研究中心
出处
《地理教学》
2013年第6期18-19,53,共3页
文摘
一、教材分析本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第一章＂地球和地图＂的第二节,是第一节＂地球和地球仪＂内容的延伸,从动态的角度研究地球的本质属性——地球运动。地球上许多自然现象是与地球在宇宙中的空间位置,特别是与太阳的空间位置分不开的。
关键词
地球运动
地球仪
人教版
解读
教学
空间位置
课程标准
义务教育
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把握八下教材修订变化 优化中国区域地理教学——对人教社2012版义务教育课程标准地理教科书八年级下册的认识与思考
2
作者
李占军
郭全其
机构
山东省
费县教育局教研室
山东省沂南县湖头镇初级中学
出处
《地理教学》
2013年第21期34-36,33,共4页
文摘
根据《义务教育地理课程标准（2011年）》修订的人教版八年级下册《地理》新教材将于2014年春季开始使用。教师只有认识教材的新变化，才能深刻理锯教材，创造性地使用教材，真正贯彻“用教材”的新理念，从而在教学中具体落实地理课程标准。相对于微调的人教版七年级上下两册教材及八年级上册教材，人教社2013版八年级下册地理教材较2001版地理教材变动很大。
关键词
地理教材
地理教学
课程标准
义务教育
人教社
下册
修订
教科书
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“河流和湖泊”教学解读(人教版)
3
作者
孙运松
郭全其
机构
山东省
莒
南县
第八
中学
山东省沂南县湖头镇初级中学
出处
《地理教学》
2013年第11期40-43,共4页
文摘
一、教材分析 本节内容选自人教版义务教育课程标准地理实验教科书八年级上册第二章“中国自然环境”的第三节，是继第一节“地势和地形”和第二节“气候多样季风显著”后，进一步介绍构成中国自然环境的又一重要内容。因为地势和地形影响河流的流向与水流的缓急，
关键词
人教版
河流
解读
教学
湖泊
自然环境
地形影响
实验教科书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“土地资源”一节同课异构
4
作者
郭全其
刘增玉
徐以山
机构
山东省沂南县湖头镇初级中学
山东省
沂南县
城关实验
中学
山东省
沂南县
教体局教研室
出处
《地理教学》
2013年第19期28-33,共6页
文摘
教学设计一（设计者郭全其） 【课程标准】 运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国土地国策。
关键词
土地资源
异构
教学设计
课程标准
设计者
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“地球的运动”教学解读(人教版)
郭全其
卞学昌
《地理教学》
2013
2
在线阅读
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职称材料
2
把握八下教材修订变化 优化中国区域地理教学——对人教社2012版义务教育课程标准地理教科书八年级下册的认识与思考
李占军
郭全其
《地理教学》
2013
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“河流和湖泊”教学解读(人教版)
孙运松
郭全其
《地理教学》
2013
0
在线阅读
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职称材料
4
“土地资源”一节同课异构
郭全其
刘增玉
徐以山
《地理教学》
2013
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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