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题名中等职业学校学生心理发展特征及应对策略
被引量：1
- 1
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作者
李春丽
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2011年第14期35-36,共2页
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文摘
当前中等职业学校学生就业存在诸多问题,如毕业生进入企业上岗后随意违约、离岗等。这些现象反映出职业教育中素质教育和心理教育的缺失,很重要的一方面是学生心理素质教育的缺失。学生不能客观地认识自己和社会。
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关键词
中等职业学校
学生
心理发展特征
应对策略
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名中小学生心理问题的成因及对策
被引量：7
- 2
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作者
吴留军
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2010年第1期39-39,共1页
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文摘
现代教育需要高科技人才，更需要德才兼备的优秀人才。然而，我们注意到，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，素质教育，特别是心理素质亟待引起教育工作者的重视。下面结合本人多年的教育实践，从中小学生心理健康问题形成的原因以及培养对策两个方面进行探讨。
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关键词
中小学
心理健康教育
家庭教育
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
D663.9
[政治法律—中外政治制度]
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题名职专生厌学心理分析及教育策略
被引量：2
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作者
孙卓新
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2006年第08S期48-48,共1页
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关键词
厌学现象
教育策略
职专生
心理分析
班主任工作
职业教育
教学经验
心理原因
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职校学生的心理特点及教育策略
被引量：2
- 4
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作者
朱宪忠
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2009年第9期39-39,共1页
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文摘
来职业中专已经17年了，对职业学校的学生也有了一定的了解。在教育学生中，既有心酸，也有喜悦；既有豪情万丈，也有情绪低落的时刻。其中的滋味也只有实际从事学生管理工作的教师才会有深刻的体会。
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关键词
职业中专
管理
心理特点
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名当前心理健康教育有关问题的几点思考
- 5
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作者
宋均洲
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2008年第15期41-41,共1页
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文摘
中小学心理教育是根据中小学生的心理发展变化的特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养中小学生的良好的心理素质，维护中小学生的心理健康的教育活动。中小学生在这一时期生理、心理等方面处于急剧变化之中，加强对中小学生的心理健康教育是全面推动素质教育的必要环节，是适应竞争日趋激烈的时代的要求。在推行和实际操作过程中，中小学心理健康教育仍然存在很多问题，值得我们去思考。
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关键词
心理健康教育
中小学生
心理教育
心理发展
心理素质
教育活动
素质教育
操作过程
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名中职生宿舍管理的几点思考
- 6
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作者
秦鹏
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《职业技术》
2014年第1期74-74,共1页
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文摘
中职生底子薄,生活意识、行为习惯较差,所以中职生的宿舍管理工作一直是中职学校学生管理的一大难点。宿舍作为学生学习、生活的重要场所,对学生的身心发展有着重要的作用。建立起以人为本的理念,把个性化的人作为主体,把学生的需求作为工作的基础,把学生的思想教育深入到学生宿舍,这样才能形成学校管理的合力,为学校的整体工作分担应尽的职责和义务。
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关键词
制度管理
队伍建设
文体建设
爱心教育
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分类号
G647.4
[文化科学—高等教育学]
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题名正确处理早恋困惑——写给恋爱中的中学生
- 7
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作者
曹昭岩
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2004年第10期15-15,共1页
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文摘
一名美国男子由于车祸变成了植物人,他的女友一直守护在他的身旁,给他讲故事、读书、唱歌……三年后,奇迹出现了,他在女友爱的感召下苏醒了,慢慢地恢复了健康,爱的力量就是这样的伟大和高尚。
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关键词
早恋
中学
健康教育
学校管理
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分类号
G479
[文化科学—教育技术学]
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题名给孩子们一个撒野的地方
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作者
种法佳
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2013年第12期1-1,共1页
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文摘
读了李镇西老师的《给孩子们一个撒野的地方》一文后,我有一种不吐不快的感觉。我完全赞同李镇西老师的观点和做法：＂教育,请还孩子撒野的权利,并给孩子提供撒野的地方。＂
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关键词
孩子
李镇西
老师
教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名班主任应妥善用“怒”
- 9
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作者
谢涛
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2010年第13期44-44,共1页
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文摘
心理学指出：当人遇到与愿望相违或愿望不能达到的情况时，累积紧张，就会造成愤怒。班主任是班级工作的组织者、引导者、管理者，在开展班级的各项工作中难免会遇到难题，难免会有怒发冲冠时，特别是作为职业学校的班主任，这种情况往往较多。
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关键词
班主任
班级管理
怒
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名借心理效应之石,攻班级管理之玉
- 10
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作者
褚福湘
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2012年第13期46-46,共1页
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文摘
班级管理是一门科学,又是一门艺术,它涉及的因素是多方面的。人们常说沟通从心开始,而班级管理从本质上说也是师生合作和交流的过程。心理效应可以为师生沟通搭起一座心理桥梁。作为班级管理首要负责人的班主任,如果能掌握学生的心理特点,遵循教育的心理规律,洞察学生的心理,有意识地利用和发挥心理效应的积极作用,就能科学治班,克服盲目性,增强自觉性,对班级管理大有裨益。一、超限效应——过犹不及美国著名幽默作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,准备捐款。
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关键词
心理效应
班级管理
中学生
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名心理健康教育在专业课教学中的渗透
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作者
华锋
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机构
山东省枣庄市薛城区职业中专
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出处
《中小学心理健康教育》
2007年第7期54-54,共1页
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文摘
作为中职学校的一门课程,市场营销专业应用性、实践性强,偏重于感性,贴近生活、贴近现实、贴近人群,教材中有许多显性或隐性的心理健康教育的内容,利用恰当的教学方法,在传授知识的同时,渗透心理健康教育,有利于提高学生的心理素质.……
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关键词
心理健康教育
专业课教学
案例教学
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分类号
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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