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新一届高三地理复习构想与策略
1
作者
田始善
《地理教学》
2008年第12期32-32,35,共2页
一、把握高考命题趋向 1．加强对课程标准、考试大纲、教材的深入研究。 综合分析历年高考地理命题的指导思想，提高备考的针对性，认真分析近年的高考评价报告，同时对历年来的高考试题进行深入的钻研，以把握2008年高考的命题思路...
一、把握高考命题趋向 1．加强对课程标准、考试大纲、教材的深入研究。 综合分析历年高考地理命题的指导思想，提高备考的针对性，认真分析近年的高考评价报告，同时对历年来的高考试题进行深入的钻研，以把握2008年高考的命题思路趋势和方向。这样教师备课时对课程标准要求的内容要心中有数，对未列入《考试大纲》内容、教材中的楷题字部分、注释、插图等也要关注。高考试题“超纲”现象几乎年年发生，
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关键词
地理
高考试题
复习
高三
课程标准
考试大纲
评价报告
命题
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题名
新一届高三地理复习构想与策略
1
作者
田始善
机构
山东省枣庄市第八中学北校
出处
《地理教学》
2008年第12期32-32,35,共2页
文摘
一、把握高考命题趋向 1．加强对课程标准、考试大纲、教材的深入研究。 综合分析历年高考地理命题的指导思想，提高备考的针对性，认真分析近年的高考评价报告，同时对历年来的高考试题进行深入的钻研，以把握2008年高考的命题思路趋势和方向。这样教师备课时对课程标准要求的内容要心中有数，对未列入《考试大纲》内容、教材中的楷题字部分、注释、插图等也要关注。高考试题“超纲”现象几乎年年发生，
关键词
地理
高考试题
复习
高三
课程标准
考试大纲
评价报告
命题
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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1
新一届高三地理复习构想与策略
田始善
《地理教学》
2008
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